浅谈小学语文阅读教学有效途径

“一个有创造性的教师应能帮助学生在自学的道路上迅速前进,教会学生怎样对付大量的信息,他更多的是一名向导和顾问,而不是机械传递知识的简单工具。”如何加强学法指导已成为世界各国教育关注的焦点之一。作为基础教育之基础的小学教育,如何进行学法指导也成为我国小学教学改革的热点课题。     

高中政治课教学培养学生创新能力的实践与探索

随着新课程改革的进一步推进和教育教学改革的深化,以培养学生创新能力为核心的创新教育也就成为落实素质教育的关键,是培养人才的根本。高中政治课教学如何培养学生的创新精神和创新能力,本文结合近年来自己的教学实践和探索会,谈几点浅见。     

中学历史有效教学的策略

随着教育体制改革的不断深入,特别是新课标的推行,有效教学成为提高历史课堂教学效率的重要手段,是实施素质教育的关键。做为一名历史教师,我结合自己在新一轮历史教学改革中的收获与体会对有效教学谈一些看法。     

初中语文教学评价

新课标的出台为我们的语文教学指明了方向。培养学生的语文素养是我们的追求目标。课程改革正在全国各地如火如荼地推行,然而语文教学评价却仍是课程改革的瓶领。有些教师为顺应教学改革,在评价上也花样翻新,但往往也流于形式,有作秀之嫌。笔者在初中语文教学工作实践中不断探索总结,进而认识到要真正提高学生语文素养,语文教师在评价时要切忌“假、大、空”,力求“真、善、美”。     

新课改形势下历史教学改革之我见

这次课程改革的一个亮点是在教学过程中突出教师主导地位的同时,注重发挥学生的主体作用,提出要进行“自主学习、探究学习和合作学习”,这是一种适应时代要求,借鉴西方教育的教学方式,对学生的水平和教师的能力都有较高的要求,我们要从理论上逐步完善,在实践中慢慢探索。     

初中生物学科教学改革的探索

生物学作为一门重要的基础课程,对学生以后的发展有着重要的影响,更是学生走向社会必备的一门知识。然而,由于堤在的教学模式主要以满堂灌式为主,很难培养起学生的学习兴趣,更难以使学生掌握这门知识;并且由于应试教育的缺陷,有些学校通过给学生划重点、划答案、总结提炼课本的要点,使学生更容易地学习背诵,以此来应付各种形式的考试。这种教学模式,不仅学生学不到知识,而且忽视了学生的思想品德教育,因此。初中生物教学急需一次彻底的改革。     

“先学后教”中的新型师生关系实践

我国有一类以杜郎口中学、洋思中学和东庐中学为代表的被概括为“先学后教”的教学改革取得了突出的成绩,这些学校将这种在理论上倍加提倡的师生关系在实践中得到了精彩地演绎。在这种师生关系的指引下,通过教师的辛勤付出、智慧引领,学生成为了学习的真正主人,学生作为一个生命体得到了全面、个性地发展。     

打造小学语文高效课堂的再思考

回首课改之路,我真正感受到了以生为本的课堂魅力,因为通过理论学习让我认识到生本教育是时代的需求,更是孩子们的需求;特别是聆听了国内语文教学改革最前沿的声音,学习了语文教学改革的新思路,我深深地感受到优秀的语文课堂是情智共生的课堂,要以生为本,以情促智,以智生情,让学生的个性不断得到弘扬,让学生智慧的火花不断点燃。现结合自己的新课堂谈谈自己的感受。     

68686小组学习法总结

在苏文军校长有效教学教改模式推动下,我校在各学科推广了“68686”学习小组学习法。小组合作学习是一种教学策略,是教学改革实践的一个重要课题。它是将班级的学生按照一定的要求分成若干学习小组,共同研究和探讨教师或者学生自己设定的学习任务,共同开展生动有趣的学习活动,使得每个学生都能获得较好的学习效果。小组合作学习打破了教师垄断课堂的局面,使学生的主动性、创造性得到了充分的发挥。它有效地促进了学生的自主学习和自主发展,提高了学生的进取意识,创新意识和竞争意识,也体现了新课程有效教学的新特征。生物教研组也积极参与实践“68686”学习小组学习法,并取得一些成绩。现将一些总结的方法和经验与大家分享。     

卓越计划引领下的《混凝土结构设计》课程的教学改革

本文通过《混凝土结构设计》课程的教学现状和问题的分析,及卓越应用工程师培养标准的解读,提出本科土木工程专业课程《混凝土结构设计》的教学改革方案。具体措施:大纲的修改;教材的编写;计划的调整。