教师难为贵知责

教师是塑造人类灵魂的工程师,担负着文明薪火传承的重责,其职业是天底下最光辉的职业,因而有“教师难为”的感喟也就不足为奇了。     

浅谈新课改下的语文教师应该如何去做

在新课程改革形势下,我们每一位语文教师都面临着新的挑战,这就要求我们积极探索,更新理念,大晤改革,不断研究新教法,逐步成为教学的创新者。     

以“一课多研”为依托开展有效的园本教研

园本教研就是幼儿园教师群体针对教学过程中的问题进行反思,以提高教育教学质量,更好地促进孩子园教师专业成长和儿童身心和谐发展的一种教研活动。有效的园本教研对传统教研提出挑战,其研究重点是：教师通过自主性反思去研讨教学中所面临的真实的、复杂的实践问题,在真实的教育实践中提高解决实际问题的能力,促进教师的专业成长。而“一课多研”就是基于教学实践反思的研讨式活动,要求教师在研讨中解决教学中的困惑、存在的问题,研究目标的价值取向与孩子是否有效学习等。因此,“一课多研”是开展有效的园本教研有效途径。本文就以大班数学领域活动——“学习长度守恒”一课三研为例,展示我园教研活动的过程。     

浅谈差生的转化工作

近几年来,在偏远的农村,大力倡导普及九年制义务教育,提高国民素质,结果似乎导致“差生”有决堤之势。“差生”多,老师上课也越来越没劲,经常抱怨,某某学生简直就是“蠢货”、“笨蛋”,可谓苦不堪言。这种简单的把后进生看成是智力低下的行为,往往也证实了教师的简单粗暴。可是作为教师不可能只教优生而把差生扫地出门,所以我们要善于转化差生。     

浅谈教师的人格修养

教师的人格修养,所体现的是身为一名光荣的人民教师的精神面貌,更是身为老师所展现在全体学生面前的精神面貌和人格魅力。往简单里说,老师人格修养的好坏,不但直接影响到自身事业的成败,关系教育事业的整体发展,更直接影响到学生人格的形成。所以说,老师人格修养的意义是重大的,本文愿就此议题在此做一粗浅探讨。     

激发学生学习思想政治课的兴趣

思想政治课不仅向学生讲授马克思主义的一些理论知识,还要帮助学生树立科学世界观、人生观和价值观。但中学生普遍不喜欢上思想政治课,极大地影响思想政治课的教学效果,更难以实现思想政治课的智育和德育双重功能。本文针对目前中学思想政治课的低效性的现状提出通过激发学生学习兴趣来提高思想政治课的教学效果。     

此时有声胜无声——浅议古诗文教学的创意朗读

语文是一门听说读写综合的课程,课堂上朗读的重要性不言而喻。尤其对于古诗文教学来说,朗读既是知识技能,又是过程方法,又为情感态度价值观奠定基础;朗读是教师讲授的手段,又是学生学习的途径;是初探文本的敲门砖,又是深入探究的挖掘机。如何让学生读起来,又能读得好,如何让朗读的作用发挥出来,成为需要教师们不断思考与实践的课题。     

让学生爱上作文

对于小学教学来说,作文是语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文．师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己几年来的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点。     

教师业务档案管理剀谈

教师业务档案作为学校档案的一个重要组成部分,它全面反映了学校最基本的职能活动,是从事学校教学活动、教学管理和科研工作必不可少的依据和参考.档案的价值在于它的利用价值,在于它具有其他资料所不可替代的功能和作用.教师业务档案是在教学活动中直接产生的,真实地记录了教师业务的原始面貌,是改进教学工作、促进教学交流、提高教学质量的信息资源,因而在教学工作评估中具有非常重要的作用.     

孔子的教育思想与大学教师的人文素质

一、前言 近年来,素质教育已成为人们讨论的热点,特别是随着高等教育改革的深入,加强大学生人文素质教育已成为人们的共识.但是,在对大学生加强人文素质教育的过程中,遇到了许多制约因素,其中之一就是高校教师队伍人文素质较差,这一点似乎没有引起人们足够的关注和重视.