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981.
张清 《神州》2011,(4):51-51
我省高中统一实施新课程,新的课程、新的理念.不仅为我们的政治教学改革带来了机遇,同时也给我们老师提出了一系列的挑战,课程改革的理念与策略最终都需要落实在课堂上.体现在教学活动中。那么,作为中学政治教师又应当怎样提高自己的施教能力?下面结合教学实践淡淡食人的体会。  相似文献   
982.
文艺花 《神州》2011,(1):91-91
近年来,随着经济的发展和人民生活水平的提高,以国民经济增长为核心的四大宏观经济学目标即充分就业、稳定物价、GDP持续稳定增长以及国际收支平衡虽然仍然是我国政府制定政策和宏观调控目标的主旋律,但其相对性已降低。本文用政治机会结构理论来重点探讨我国环境运动发展变迁的历程,产生这一具有中国特色历程的原因以及未来我国环境运动的延续展望。  相似文献   
983.
于贺 《神州》2011,(1):6-6
按照弗洛伊德的人格构造理论,人格由三个部分组成:本我、自我、超我。三者在矛盾与冲突中相互影响,相互作用,进而影响的内心世界与外部活动。本文分析了《爵士乐》的三位主要人物乔、维奥莉特、艾里斯心理活动及行为,揭示了三我对人物的重要影响。  相似文献   
984.
张小燕 《神州》2011,(18):89-90
中国历代对于和谐社会的追求集中体现在"大同"社会政治思想上。春秋时期,周王室衰微,诸侯征战不断,在这样的岁月里,人们自然更加向往和谐,希望战争停息,邦国和平安宁。孔子认为,这是礼崩乐坏、政治失序带来的恶果,他总结历史,反思现实,提出了一系列的思想主张,形成了他的儒家理论学说。孔子希望重整社会秩序,恢复古代圣王之治,他对于社会政治的最终追求,就是他的"大同"社会理想。  相似文献   
985.
郑泽冰 《神州》2011,(23):121+123
自辛亥革命后,中国政权几经更迭,政治舞台的潮起潮落,无不体现着中国政治由传统向现代转变的历史震荡,从不同层面正印证了亨廷顿在研究发展中国家现代化时的一句名言:"现代性带来稳定,现代化引起动乱"。本文主要分析辛亥革命政治民主实践的作用及影响。  相似文献   
986.
何军新 《神州》2011,(23):127-128
红色资源作为一种优质高等教育资源,是加强和改进高校思想政治理论课实践教学的有效途径,有利于充实思想政治理论课的教学内容,创新思想政治理论课的教学方法,激发学生的爱国主义情感和创新意识。按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的要求,组织红色调研,开展红色活动,建立红色网站,是科学利用红色资源,加强高校思想政治理论课实践教学的重要手段。  相似文献   
987.
张国柱 《神州》2011,(29):195
企业文化是企业精神面貌的高度概括,企业文化与思想政治工作之间存在着共性。电力企业思想政治工作要想得到加强和改进,可以从企业文化建设中找到切入点,实现二者的有机结合,以企业文化建设来推动思想政治工作不断创新。  相似文献   
988.
徐亮  王卓 《神州》2011,(29):136
思想政治工作是高校教育管理工作的基础,是高校跨世纪改革与发展的根本保障。本文就目前新形势下我国高校思想政治工作面临的挑战进行粗浅的分析,并提出加强高校思想政治工作的几点对策。  相似文献   
989.
辛雄发  蒋斌  虞捷 《神州》2011,(29):134
和平与发展成为世界主题。作为一名军人,面对一场即将打响的战争,为何而战是思想上必须最先解决的问题,因此,笔者认为部队思想工作者可以从以下三大部分帮助官兵树立为国家、为民族而战的信念。  相似文献   
990.
王宏亮 《神州》2011,(20):119
我国自古以来都是一个多民族国家。中华民族多元一体格局是我国民族状况的最主要的表现形式。在此前提之下,我国根据实际国情,制定了独特的社会主义民族政策。60年来,在民族问题上取得了许多成就,同时在新的时代背景之下也面临着巨大的挑战。因此,现阶段正确客观的来认识我国的民族政策有着很大的理论及现实意义。  相似文献   
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