广西大事记(中华民国之十三)

民国17年(1928年)12月1日广西建设会议和物产展览会在柳州开幕。10日根据国民政府颁布的《商业注册暂行规则》,省政府选择南宁、梧州、桂林、龙州、百色、桂平、贵县、平乐等商业发达市县,试办商业牌照制度,进行登记发照。15日省政府颁布《广西厉行植桐办法》,规定每人每年至少种植桐树50株。是月省政府与英国驻广州总领事交涉,赎回梧州白鹤山英国领事署址,折给屋价港币2·5万元。是年全省进行户口清查。全省有93个县,84252村,1856697户,10926637人。△省政府令在南宁、梧州、桂林、柳州各设女子职业学校1所。△省政府决定筹建南宁、柳州、…     

抗战时期晋察冀边区的农业生产与政府干预

抗日战争时期,中国共产党十分重视经济工作,尤其农业作为晋察冀边区经济的基础,对其发展的情况,边区政府从政策法令及具体实践的组织领导等多方面进行了干预,积累了一套颇具特色的工作经验,这些为今日中国农业的发展、农民收入的增加及农村经济的繁荣仍具有重要的借鉴意义。     

政策视角下的非物质文化遗产保护与地方发展

自2003年《保护非物质文化遗产公约》(以下简称"《公约》")于2006年生效以来,在非物质文化遗产(以下简称"非遗")的框架内,开始出现谨慎利用非遗保护来促进当地经济和社会发展的举措。保护非物质文化遗产政府间委员会(以下简称"委员会")一直在审慎对待此问题。最初,委员会主要关注非遗保护中商业化的负面影响;后来,讨论发展为承认对非遗的经济利用可以对其可持续性、振兴以及相关社区的经济、社会发展作出贡献。通过回顾历届委员会会议和《公约》缔约国大会会议的辩论,可以洞见有关该主题的讨论是如何发展的。在日本的遗产发展实践中,注重将遗产保护与地方发展相结合并逐步修订了文化遗产相关法律。根据修订后的法律,遗产政策的实施权力下放到地方行政部门,遗产保护行动的主要目标是促进各地区和当地社区的经济、社会发展。     

如何引领小学生走出英语学习困境

随着社会的发展,英语成为我国中小学生的重要学习科目,但英语不是我们的母语,生活中缺少运用英语的氛围,导致小学生学习英语很困难。本文作者结合自身经验,从正确理解教材、注重英语训练、多种方式教学、创造轻松氛围等四个方面阐述了引领学生走出困境的策略。     

幼儿园科学活动情感目标的制定与落实

幼儿园科学情感教育是对幼儿进行完整科学教育过程中的一个有机组成部分,其目的是促使幼儿对科学本身产生积极的情感体验,有利于引导幼儿自主进行科学探索活动。     

服务型政府建设背景下公务员培训的问题与对策研究

服务型政府建设是我国政府职能转变的重要举措,对满足我国人民对美好生活的向往具有重要意义。公务员是人民的公仆,是服务型政府建设的根基,做好公务员培训是服务型政府建设的根本要求。基于此,本文立足于我国公务员培训体系的现状,深挖目前我国公务员培训的现存问题,并结合现存的问题提出相应的改进举措,以期为我国公务员培训发展提供理论基础,更进一步地促进我国政府职能转变,加速服务型政府建设。     

主流媒体如何借力抖音平台传递正能量

传递正能量是主流媒体的主要职责,而短视频平台是目前最具影响力和高效率传播的网络新媒体,借助其访问数据、流量基础和传播渠道制作和放送视频短片,既可以拓展传统媒体固有栏目的影响力,推动对传递正能量起到关键作用的新闻、时政等传统精品栏目的二次传播,又能够制作契合现代受众品味的特色作品,塑造传统媒体在公众中的影响力、传播力和引导力。本文探讨了如何利用党报党刊等传统媒体的专业技术、素材以及新闻渠道等方面的优势,以富有美学视觉的渲染和声音情感震撼力的短视频为传递正能量的载体,借助抖音平台的传播渠道与流量优势累积碎片化新闻,再次创作系统化新闻,保障传播效率,积极发挥舆论引导,传递社会主义核心价值观,传播正能量。     

光绪粉彩瓷探析

光绪粉彩瓷的主要特点光绪年间(1875-1908),此时的满清政府已经变成对内镇压剥削人民、对外投降帝国主义的腐败政府。为了满足腐朽的生活需要,朝廷曾拨款到景德镇烧制皇宫用瓷,包括日用瓷、陈设瓷、为慈禧太后做寿用的寿瓷、赏赐大臣的用品、仿三代青铜礼器的祭器、有吉祥如意的洗餐具等。这一时期的粉彩瓷器烧造量非常大,品种及传世品都极为丰富,既有日常生活用瓷,也有陈设瓷及文房用瓷,多承袭传统形制,其胎体较薄,成型工艺较好,釉质细腻均匀,有近代瓷的特征,纹饰的绘工虽不甚精细,但色彩的过渡较为自然;而此时民窑烧制的粉彩瓷器,质量不是特别高,胎质有点粗松,胎体也较为厚重,器物纹饰多是类同官窑器物。     

浅析分类引导在大学生社会化过程中的作用

通过大学阶段的学习生活,大学生将完成由自然人向社会人的转变,高校学生工作者在这个过程中起着重要的引导作用。本文将大学生分为优势群体、劣势群体和普通群体三种类型,针对不同群体类型分析了他们的需求特点。并在此基础上,初步提出适合不同大学生群体的社会化分类引导方案。     

浅谈高中英语单词记忆教学法

<正>记忆单词是高中英语学习的一个重要环节,同时在教学实习中我们发现记忆单词是提高英语成绩必备的条件也是学生最感束手无策的一个方面。我们经常会听到学生叫苦说“单词怎么就记不住呢!”学生们殊不知单词就像茫茫海洋,方法好似灯塔,如果没有灯塔的指引,记忆单词的这条小舟就很容易偏离方向甚至翻船。背好英语单词不仅关乎成绩,词汇量的扩大同样也是拓展我们英语交际能力的重要内容。一、高中英语单词学习的重要性