明初洪武礼制改革的内在动力及实践策略探析

朱元璋建立明政权之初,在意识形态和权力实践领域面对的最大挑战来自读书人,既包括“士大夫性”读书人,也包括“庶民性”读书人。因此,洪武礼制改革的首要目的是借此重塑国家正统性和合法性,以期获得读书人对新生政权的支持。此外,两宋时期以读书人为主体的士绅阶层已逐渐成为一种独立的社会势力,洪武礼制改革也可以视为国家权力与社会势力争夺权势的手段和策略。明初洪武礼制改革,开启了王朝国家走向民间社会的新局面,亦成为明中后期礼俗互动机制和礼教社会形成的政治渊薮。     

黄河流域生态保护的司法协调机制研究

2019年9月18日,习近平在河南省郑州市召开黄河流域生态保护与高质量发展专题研讨会,为加强黄河流域生态保护,促进优质生态建设作出重大安排。按照习近平在座谈会上的讲话精神,最高人民法院、中共中央办公厅、国务院办公厅先后发布了一系列有关黄河流域生态保护,促进优质发展的规范性文件。可以看出,黄河流域生态司法保障机制正在形成当中,但需要进一步深入研究的问题还较多。本文在分析黄河流域生态保护司法协调机制的现状及困境的基础上,提出了改善黄河流域生态保护司法协调机制的对策,以期为黄河流域生态保护和高质量发展提供有益的建议。     

井冈山精神在红色旅游纪念品中的应用研究

随着党和国家红色主题教育活动的持续开展,红色旅游得到蓬勃发展,红色旅游纪念品成为旅游景区创收的重要经济增长点,并具有重大的教育价值。井冈山作为全国著名的红色旅游景点,红色旅游业欣欣向荣,具有广阔的前景,但红色旅游纪念品发展还相对欠缺,制约着井冈山的可持续发展。本文以井冈山精神为研究对象,通过开展问卷调查发现红色旅游纪念品存在的一些问题,在井冈山精神的指导下寻求红色旅游纪念品开发与发展的新途径,希望能为全国红色旅游纪念品的蓬勃发展提供一定的参考。     

影响游客路径决策的主客观因素研究

为提高景区智慧化管理水平,对客流做出精准预测并进行提前引导,保障游客游览安全,游客在景区内的寻路行为,即微观路径选择日益受到旅游、地理,乃至交通规划领域学者的关注。学者从景区道路空间特征和空间结构量化方面考虑空间视角的开放式景区行、引路标识系统设计与效果评估、特殊人群的路径决策特征空间焦虑与导航方式对寻路行为的影响等角度探索影响寻路行为的主客观因素,旨在挖掘客流形成机制。本研究聚焦山岳类景区这一特定空间,通过游客深度访谈的方式,利用NVivo软件编码和交叉分析,提炼出影响个人路径决策的主观促进和阻碍因素,如心理地图能力、游览动机与目的、时间和体力;客观因素包括山道条件、陡度、导向标识、酒店位置。研究发现,山岳类景区相对封闭,路径选择方案单一,结合多入口客流信息,叠加平均流速,可以预测主要线路的实时客流分布和方向对冲情况。游客路径决策效果与体验质量密切相关,迷路或走错路造成体力和时间损失极大影响整体游览感受。因此,山岳类景区有必要构建游客路径决策形成机制,提升景区智慧化管理水平,以此提高游览质量。     

旅游教育院校与企业校企合作互动机制研究

本文以贵州省为例,在明确旅游校企互动机制的内涵基础上,指出构建旅游校企互动机制的意义,即旅游校企互动机制实现了职业教育的本质、体现了工学结合的方针、重构了旅游教育人才培养模式,并指出旅游校企合作存在的问题。最后,文章提出贵州旅游校企互动机制的构建策略,即政府引导,明确校企主体责任;多元整合,系统设计;根据工作分析开发课程;做学合一、情境学习等,希望能够探索出一个适合贵州的旅游校企合作互动机制,推动旅游新业态发展。     

空间规划视角下的城市总体规划改革思考

城市的规划是一项重要工程.城市总体规划作为城市空间结构发展的重要内容,能够实现城市的稳定发展.随着城市建设的范围的扩大,总体规划应紧跟时代的变化,在规划落后的情况下,会影响城市的发展.国家对空间规划及改革提出了相应的要求,相关部门应进行合作,共同进行城市空间规划,使城市的总体规划得到改革.因此,当前的重要任务是在国家的...     

专业镇经济模式的形成机制、特征与发展策略研究--以佛山市为例

专业镇是我国沿海经济发达地区特有的一种经济现象,珠江三角洲是专业镇集中地之一,不仅数量众多、类型丰富,而且规模大,其“一镇一业,一村一品”的专业化生产方式与超10亿元的经济规模引起了政府与学术界的重视。本以佛山市为例,在对佛山市专业镇进行空间分析的基础上,探讨专业镇的产生及其本质,分析佛山市专业镇形成的动力机制、类型与发展阶段,总结了佛山市专业镇的特点及存在的问题,并针对政府与企业分别提出相应的发展策略。     

新媒体背景下设计专业职业技能改革的几点思考

在我国国民经济各行各业快速发展的新媒体时代,需要通过专业的职业技能来推动科学技术向现实生产力的转换。设计专业具有很强的实践性和实操性,在教学中应当注重职业技能的提高,以市场为导向,培养出适合新媒体时代发展的设计人才。本文从设计专业职业技能教育存在的问题为切入点,对设计专业职业技能的教育模式改革进行了详细的阐述,以此来为我国设计专业职业技能的发展提供一定的参考。     

新标准背景下的学前教育专业舞蹈教学改革探究

在新经济常态下,各个行业在运作模式方面和以前相比之下出现了巨大的变化,教育领域也是如此。新课程标准的进一步深入,使得人们对高校教育提出了更高的要求,使得舞蹈课程教学逐渐成为了高校学前教育专业的一门必修课程。就学前教育教师而言,不只是幼儿教育培训领域的幼儿教师,还属于幼儿进入学习生涯的启蒙人,所以促进教学资源质量的提升就显得更加重要,当然掌握相应舞蹈技能也成为了学前教育行业对幼儿教师的必然需求。