精细化药房管理模式在提高医院药房工作效率中的应用

随着社会生活水平的不断提高,对于医院而言,提高医院药房的工作效率是一项非常重要的工作。因此在医院药房工作管理中,如何实现标准化的管理模式,对于医院药房工作 来说,是一项挑战,有效程序化管理模式是医院要认真考虑的问题。目前,精细化药房管理模式被广泛运用于医院药房的管理当中,并取得了良好的应用效果,同时有效的提高了医院药学工作的管理水平,使得医院的医疗服务质量,得到了显著的提高。下文将对精细化药方管理模式,在提高医院药房工作效率中的应用做具体的研究。     

拒腐防变是提高党长期执政能力的重大政治任务

随着历史方位的转变,提高执政能力,巩固长期执政的地位已成为中国共产党所面临的重大战略课题,但是越是长期执政越容易产生削弱执政能力的腐败现象,只有树立拒腐防变的意识才能保持“立党为公,执政为民”的执政观,加强提高执政能力的能动性,巩固党长期执政的思想基础;只有提高拒腐防变的能力才能切实完成全党提高执政能力建没的目标和任务,提升全党的公信力水平,全面推进党的建设新的伟大工程,进一步巩固党长期执政的现实基础,这是全党必须抓紧落实的一项重大政治任务。     

浅谈如何提高高中地理教学的效率

课堂是教师引导学生接受知识、提高自身素养和能力的场所,其效率的高低直接关系着学生知识获得的程度和能力发展的水平。本文将从三个方面探讨提高高中地理课堂教学效果的方法,旨在为广大同仁的教学提供参考。     

浅谈如何提高弱智儿童学习效果

弱智儿童由于大脑有缺陷或受器质性损伤,智力明显低下,在听、说、读、写等方面表现为显著困难,如:情绪不稳定、注意力不集中、任性多动、喜怒异常,行为不合常规,思维迟缓,记忆力差,遗忘快,接受能力很差等特征。作为教师该如何克服弱智儿童上述病理性的学习障碍,而提高学习效果?通过教学实践,归纳几年粗浅认识措施。1、联系生活实际进行教学数学教学要从学生已有的知识和经验出发。从贴近学生的生活实际出发,与学生的现实生活有机地联系起来,让学生     

浅析1949年—1978年中国的国际地位

近代以来,中国屡受帝国主义的欺压和凌辱,在国际上毫无地位可言。1949年新中国成立后,党和各级人民政府逐步贯彻落实各项有利于改变中国贫穷落后面貌并逐步走上富强民主道路的政策。至改革开放前夕,中国的综合国力逐步提高,国际地位不断改善,国际影响日益显要。中国在世界舞台扮演着越来越重要的角色,中国逐渐离不开世界,世界也逐渐离不开中国。     

高中语文诗歌教学中学生鉴赏能力的提高策略

随着新课程改革教育的实施,高中语文教材中的诗歌鉴赏也有了新的教学任务和要求,诗歌是我国现存最古老、也是最为基本的文学形式。诗歌的教学能够培养学生文学素养和审美情趣,陶冶学生性情,丰富学生情感,而诗歌鉴赏作为诗歌教学中的主要构成部分之一,已经逐渐成为了高中语文课堂诗歌教学的重点。本文将以诗歌教学对学生鉴赏能力的要求为切入点,结合笔者多年的诗歌教学经验,就如何提高学生诗歌鉴赏能力进行分析,并提出相关教学策略。     

浅论如何提高初中英语课堂教学的有效性

初中阶段是英语教学的重要阶段,这一时期打牢英语根基,学生今后才有可能学好英语;如果这一时期学不好英语,学生今后更学不好英语。因此,初中时期让学生学好英语至关重要。那么,怎样才能提高初中英语课堂教学的有效性,进而切实提高初中学生的英语应用能力呢?本文认为,初中英语教师只要在在课堂导入、把握课堂支撑点、创造积极的学习氛围和优化课堂结构四个方面下足功夫,就能真正提高初中英语课堂教学的有效性。     

浅谈怎样提高初中学生的英语阅读能力

英语语感是指体现在人们身上,对英语语言的直接感知能力。它对英语教学和英语应用起着举足轻重的作用。那么,初中英语教学中怎样去提高学生的阅读能力,增强学生的语感呢?本文认为,只要在养成学生良好阅读习惯,提高学生阅读速度,增加学生词语积累,拓宽学生知识面,教给学生阅读技巧,培养学生阅读思维能力这六个方面不懈努力,就一定能提高学生英语阅读能力,增强学生语感。     

浅谈如何提高语文课堂教学质量

课堂教学是实施素质教育的主阵地,是培养学生创新能力的主渠道。课堂教学在素质教育中占有重要地位,因此,教师既要研究教法,也要研究学法既要研究教的改革,也要研究学的改革。语文课的教学过程,是学生积极参与思维活动的过程,是学生在一定条件下对客观事物的反映过程,是学生主动构建的过程,语文课堂结构中的每一个环节,并不是彼此孤立的,而是互相渗透,互相联系的。因此,我们要切实提高语文课堂教学质量,就得做好以下四方面工作。     

探究提高美术教学效率的几点措施

小学美术教学,多年来一直在一成不变的教学内容和长期一贯的教学方式之间徘徊,学生照样画葫芦、教师照本宣科。这些传统的教学模式已经不适应新课改教学的需求,因此,在美术课堂教学,教师要对教学方法进行创新,提高美术的教学效率,提升学生学习美术的兴趣。以下浅析笔者的教学见解。