提高“马克思主义理论教育课”教学实效的路径研究

为了发挥"马克思主义理论教育课"在培养大学生价值观、人生观、世界观中的重要作用,需要从多个方面探究提高"马克思主义理论教育课"教学实效的路径。     

如何提高信息技术课堂教学效率

要提高信息技术教学效率，必须加强师资队伍素质建设，建立教师备课网络，优化实践环节，营造发现式的学习环境。同时运用现代媒传法，优化计算机课堂教学。     

初中思想政治课如何提高学生的成功感

思想政治课作为初中生的必修课程，有其特殊的地位的作用，教学只是手段，教育人才是目的。老师必须注重教育教学方式，提高学生的成功感。     

充分利用实验 提高学生动手能力

实验教学是培养学生动手能力的主要方式，无论是物理概念的建立、规律的发现，提出和检验都离不开实验，如果我们以培养学生的动手能力为目的，充分发挥“教师精心指导”作用，将会收到较好的教学效果。     

如何提高地方年鉴的实用价值

年鉴的价值体现在能够服务于社会现实。如何提高年鉴的价值?要围绕地方政府的中心工作和社会热点谋篇立目,收录全面、翔实、权威、精准的地情信息,具备与时俱进的编纂思想,才能有效提高年鉴的实用价值。     

浅谈当前图书资料管理人员素质的提高

随着技术水平的进步以及科技的革新,人们进入了数字信息技术飞速发展的二十一世纪。技术的革新带动着相关企业的改革,图书馆也不例外,它在当代社会承载着更多的责任,经相关人员考证,提高图书资料管理人员素质的提升是引领图书馆改革的重中之重。因此,图书管理人员必须从多方面提升自身素质,将自己培养为适应时代发展的复合型人才。笔者针对图书馆管理人员需要提高素质的必要性进行阐述,并提出提升管理人员素质的有效方法。     

关于提高基层图书资料管理人员素质的探讨

基层图书资料管理人员的素质水平直接反映出我国图书资料管理的水平,但是目前我国的图书资料管理人员素质普遍较低,有些管理人员基本的业务知识都没有达到熟悉的程度,这对图书资料管理事业的发展非常不利。本文首先介绍了提高基层图书资料管理人员素质的重要意义,其次概述了其素质现状,最后探讨了其采取的对策,仅供交流借鉴。     

浅谈提高第二轮志书的可读性

提高第二轮志书可读性是保证志书质量的重要环节,可读性强的志书会得到读者广泛的接纳和长久流传,这对于充分发挥志书资治、存史、育人作用具有重要意义。志书编纂者要在严格遵守志书体例和文风规范的前提下,做到既不违背志书特性,又能挖掘志书特性所含有的独特可读性。     

浅议如何做好文书档案管理工作

文书档案管理工作就是对过去所发生过的事件进行文字记录,并把记录的内容进行时间上的标记,将所有的历史记录按照一定的顺序进行分类管理。文书档案管理工作对于国家的历史记录十分重要,过去的文书档案管理工作中还存在着许多的问题,使得许多的历史记录不够细致明确,导致日后的档案分析工作不能有效进行。本文将找出现阶段我国文书档案管理工作中存在的问题,并提出优化方案,以此提高我国文书档案管理工作的技能。     

认真总结经验提高续志资料工作质量

文章从6个方面谈资料工作的重要意义,揭示当前在资料搜集上存在的主要问题,以及如何搞好续志的资料工作。