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从2004年马加爵特大杀人案发生至今,我国校园侵害案件的发生呈上升趋势,并引起社会的广泛关注。社会各界在加强校园安保和心理疏导的同时,也开始对媒体铺天盖地的报道进行反思。对于媒介而言,校园突发性事件的新闻报道具有一定的特殊性——大多涉及未成年人这一敏感问题,因此传播者在新闻报道中易对大学生受众认知产生偏差。本文将针对传播接收端的群体受众所产生的正反馈和负反馈,研究现代传播媒介在报道校园侵害案件时,新闻报道语言使用上的特点及不足,从而对突发性新闻事件的新闻报道具有指导意义。 相似文献
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陶行知的教育理念核心就是"生活教育",在他提出的教学论中,强调的是"教学做合一"。新课程标准强调倡导自主合作探究的学习方式,陶先生的生活教育,在其理论、方法和目标上都与新课程理念不谋而合。初中语文教学从师生共学共情入手,从广泛生活中寻找方法和源泉,践行生活教育,使学生提高语文素养,获得真正的生活力、创造力。 相似文献
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正科学教育强调让儿童经历体验和探究的过程,儿童的认知特点也决定了他们不可能很快获得抽象的科学概念。布鲁纳就曾强调,"所谓学科的教学,不是灌输作为结果的知识,而是指导儿童参与形成知识的过程。"兴趣是学习的最大动力,一个孩子如果对一种活动感兴趣,毫无疑问,他一定会学的主动、学得轻松、学得愉快。有了兴趣,孩子才会积极关注,主动思考,并自觉采取行动。一、创设语言情境,激发幼儿的学习兴趣1.以生动的故事情境吸引幼儿参与。故事是幼儿喜爱 相似文献
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近些年来随着教学模式的不断变革,探究式教学成为当前切实可行的教学方式之一,极大的考验了学生主动探究知识的能力。在实践教学中需要学生自主收集资料、设计操作、并对实践活动进行适当的总结,通过讨论对知识有全面的理解。 相似文献
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正1916年,美国教育家杜威率先提出了学校培养创造型人才的学说。20世纪50年代,美国著名心理学家吉尔福特将创造力概念引入科学研究领域,创造力问题在全世界尤其是西方发达国家引起了强烈反响,吸引了各行各业专家学者的重视和深入研究,创造力研究进入了一个暂新的时代。《小学科学新课程标准》提到近十几年来,世界各国都加大了科学课程改革的力度,注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,提倡科学课程贴近小 相似文献
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21世纪,研究性学习受到众多教育学者的推崇。小学劳动与技术课是培养学生探究能力的重要途径。教师不仅要让学生"学会"知识,更要帮助学生"会学"、"会思考"。文章从多角度出发,探究如何在小学劳动与技术课中培养学生的探究能力,促使学生自主参与学习,激发创造性和活力,从而提升教学的有效性。 相似文献
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学习的主体是学生,而现行的教学中,教师往往忽略了学生的主体地位,对学生的教学采取传统的一刀切模式,高中物理教学尤其如此,这样的教学既严重挫伤学生学习物理的积极性,压抑学生的个性发展,也使得课堂教学效率大大降低。笔者就针对这一问题,查阅相关资料,认真实践,提出了分层次、分类别满足不同个体需要和学情的高中物理个体差异教学策略,获得了一定的成效。 相似文献
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正《3-6岁儿童学习与发展指南》指出"幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力"。在我园的科学教育中,我们把科学活动作为幼儿研究的对象,让幼儿作为研究者,参加各种科学活动的探究;让幼儿在亲身经历中,寻找各种不同的 相似文献
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高校图书馆文化是在图书馆的长期发展基础上产生的,它是高校校园物质文化、精神文化以及制度文化综合发展的结晶,并在一定的社会历史环境下形成的管理特色、价值理念和精神风貌。高校图书馆文化具有凝聚、约束和辐射等多方面的功能,图书馆文化的发展影响着高校校园文化氛围和人文气息的形成,是校园文化的重要组成部分。因此,进行合理规范的高校图书馆文化建设,对促进校园文化发展和图书馆文化功能发挥具有重要的积极意义。 相似文献
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现阶段,随着信息时代的到来,计算机网络通讯技术以及多媒体技术等得到了迅猛发展,并广泛应用于日常生活与生产领域,数字化、信息化已经成为社会不可阻挡的发展潮流。而公共图书馆作为社会公共文化服务体系中不可或缺的组成部分,实现信息化数字化也成为我国公共图书馆建设的必然趋势。积极建设数字化公共图书馆,更好地满足广大人民群众的文化信息需求,成为公共图书馆建设的主要方向。本文通过分析我国公共图书馆的现状,解读数字化建设的重要意义,进而探究公共图书馆数字化建设的具体方案。 相似文献