关注生活经验实施有效教学——《东南西北》教学案例及评析

《东南西北》是北师大版义务教育课程标准实验教科书-数学二年级上册第五单元《方向与位置》第一课时教学内容。教学的主要目标是让学生在熟悉的生活环境中辨认方向,感知方向的相对性和培养方向感,正确辨认现实生活中的方向。为了有效地实现教学目标,教学中教师按照“生活一课堂一生活”这一主线,     

计算机实验教学示范中心的实验教师队伍建设探讨

针对计算机实验教学示范中心的实验教师队伍建设探讨问题,文中对计算机实验教学队伍的结构变化进行了阐述,探讨了计算机实验教师的职能定位,提出了基于课程群的实验教师队伍建设问题的模式。为提高计算机实验教学质量提供了坚实的保障。     

“情景教学”体会点滴

我是一个长期从事小学数学教学工作的普通乡村教师。承担着对农家子弟进行素质教育的启蒙与奠基重任。30多年来,聆听着改革开放的时代强音,我有幸亲历了基础教育的几轮如火如荼的"课改"。随着新课标的颁布和新教材的两轮使用,课改实验也由"讲练法"——"读启式"而深入到了创设各     

中国实验大学在深圳的筹建

正20世纪80年代,深圳改革风起云涌。中国实验大学破空而来,中道未成,其创办理念和经过情形,为今天高校教育改革尤其是筹建新大学,提供了历史借鉴。陈树柏提议创办一所新大学陈树柏(1929—),广东茂名人,华裔美籍学者和教育家。20世纪七八十年代曾担任美国加州圣克勒拉大学电机工程和计算机工程系主     

关于初中化学实验教学的思考

进入新时期以来,我国教育事业也在不断的改革,通过这些改革,使我国的教育事业的到了很快的发展,同时也给化学教育改革带来了一些从来没有的挑战以及机遇,还能培养了学生对实验能力以及创新思维,进而促进了提高化学教学发展的目标。在化学实验在化学教学中占有着非常重要的地位,实验教学可以使学生们更好的掌握一些基本的化学知识,是一门非常独特的教育教学手段,让学生通过自己动手做实验,这样学生就会通过丰富多彩的化学实验现象,来深刻的挖掘出化学学习中的奥秘,培养学生的创造能力,进而促进了学生的科学素养发展。本文就是从化学实验课上存在的一些问题以及解决的办法进行了简单的探讨,为以后的化学实验教学提供了一些借鉴。     

高中语文教学中如何更新教法探讨

新课改对现代语文教育方式和教学理念提出了新的要求,本文就探究性学习,激发学生兴趣,以及因材施教方面做出了阐述。     

在《电容器的电容》教学中科学方法的运用

近年来,《中学物理教学大纲》对物理教学的要求提得越来越明确,越来越全面,《大纲》中说：＂要培养学生的观察和实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力。＂＂要结合物理教学对学生进行抽象在思维的训练,培养分析解决问题的能力,进行科学态度和科学方法的教育。＂要全面落实教学大纲的要求,就必须重视加强高中物理教学中的科学方法教育。     

给学生的语文学习插上奋飞的翅膀

语文就是生活。中学生正处于开始关注和思考生活的心理年龄阶段,对一切充满好奇和热情。＂学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。＂（《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》）。而提高学生的兴趣是一门教学的艺术。在语文教学中,提高学生的学习兴趣,减轻学生负担,把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园,是实施素质教育的高要求,也是我从教语文学科     

新课程理念下化学实验教学

化学教学中的实验课分为：演示实验和学生实验,学生实验室学生利用实验课的机会,对最近学习的理论知识进行验证性实验或简单的探究实验。丽演示实验室教师在讲课时,为了说明某些知识点而在课堂中进行的实验。     

小议探究性阅读教学在高中课堂上的运用

探究性阅读教学是一种主动探讨式的,注重思想沟通的,各个因素相互交流的,注重于对学生质疑与探究能力的培养语文阅读教学。本文通过对探究性阅读可行性的论证,提出在高中实施探究性阅读的一些办法,可能会对有志在课堂内推行高中语文课程改革的老师们有所帮助。