挖掘与研读

《岭南文史》出了一百期,对岭南文化的挖掘、抢救、研读和弘扬,功不可没。广大作者与编者紧密友好合作,都有劳作的艰辛和成功的喜悦。     

关于“中国近现代史纲要”课教学的几点思考

多年的教育教学实践证明,中国近现代史纲要课对于青年学生的社会主义核心价值观的培养是非常有效和必要的。在教学过程中,应当加强心灵的时空穿越,通过对历史人物精神世界的充分挖掘、对历史事件发生现实条件的分析,让学生积极主动地进入到中国近现代史中,在激发其爱国热情的同时,又能让其理性地看待这一历史事件,并从中领悟一些属于自己的智慧。在教学方法上应注重多样化,情景式、COSPLAY式、正反辩论式、视频等都可适当采用。总之,应注意激发学生的学习兴趣,以实现理想的教学目的。     

红色旅游对国民爱国教育的影响研究——基于ROST CM6文本挖掘分析

红色旅游作为传承红色基因、弘扬红色文化、开展红色研学的载体,蕴含着丰富的爱国主义教育资源,是建设爱国主义教育基地的重要场所。本文以2020年5月1日—2021年5月31日为时间区间,利用爬虫软件从携程、去哪儿、马蜂窝三大旅游网站爬取文本内容,通过ROST Content Mining 6软件对文本数据进行分析,梳理出红色旅游对国民爱国主义教育的影响机理以及红色旅游发展制约因素,并从科技元素、文化氛围、产业融合、人才储备4个方面提出针对性改进措施,以供商榷。     

微店文创产品

这不是一本林芝的指南书,而是《西藏人文地理》杂志十五年来,对林芝人文地理深度挖掘的集成,也是西藏人文地理系列丛书第一辑。秘境林芝,西藏江南:这里的风物、自然与人,有穿越时间的力量。以最自在的姿势舒展意识,抬眼是亿万光年的灿星,低头是千百年的繁茂桃花。     

挖掘语文教学中的美

在语文教学过程中,我们教师应引导学生去发现美、感受美、表达美。这是语文新课程实施中的一项重要的任务。罗丹有句名言"美到处都有。对于我们的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏发现"。我们语文教师正是应该教会学生"学会发现美"的人。一、教师首先是美的载体"摒弃浮华,静心读书",读书,是最好的美容师。     

小学数学教育对学生学习潜能的挖掘

教育的主要对象是学生个体,他们有着自我的感受和自我的主观思维,因此在教育的实施过程当中必须密切关注受教儿童的自身能力和心理的两方面发展;采用一个完善的学习条件,让每一个学生在这其中都能够达到自身的最高学习水平达到最高的学习水准这是学校首要完成的基础任务,并且学校还要在教育中为学生奠定好终身学习的知识和心理基础,并永远对所有学生做到切实负责和关心。正因为如此,我们所倡导的的素质教育绝非单单是选拔适合教育的儿童,     

文化遗产旅游资源开发理念与方式探究

目前文化旅游,尤其是文化遗产旅游越来越受到社会的追捧,全国各地开展这类旅游活动如火如荼,而同时也出现开发过度商业化、恶俗化、同质化等不和谐现象。本文主要从构建合理的文化遗产旅游开发理念、深入挖掘文化遗产的文化内涵、探究体验式的文化遗产旅游开发策略,三个方面研究文化遗产旅游资源开发问题,为我国文化遗产旅游的发展提供理论启发和实践借鉴意义。     

武汉市乡村旅游远程市场发展策略研究

随着社会经济的不断发展,我国乡村旅游市场也迎来了新的发展契机。武汉市乡村旅游既有资源、区位和市场等方面的优势,也有产品、环境、产业链等方面的劣势。为深入发展乡村旅游远程市场,既要进行科学的规划,合理的布局;也要注意产品形式的多样化,深度挖掘乡村文化;还要加大市场管理力度。一、武汉市乡村旅游的基本概述(一)乡村旅游早在19世纪,在欧洲因为工业化和逐渐加快的城市化进程,给人们的生活和社会的发展带来了很多负面影响,再加上     

云梦王家山宋墓发掘简报

王家山古墓地位于云梦县城关南约2公里处的小王家湾一岗地上,隶属城关镇和平村六组、东北部为曲阳湖,两距316国道150米,墓地四周为低洼的农田。(图一)2000年3月．云梦县在此修建电站破土动工时挖掘出墓葬,孝感市文物部门和云梦县文物部     

军垦民间文学的民俗文化阐释——以石河子垦区民问文学为例

石河子,一颗与新中国同龄的耀眼的绿洲明珠,因军垦而生,缘农垦而兴。在这里启动了军垦第一犁,挖掘了军垦第一井,建起了军垦第一楼……;又聚集了《王震将军》、《军垦第一犁》、《边塞新乐章》雕塑群和军垦博物馆、周总理纪念碑……石河子,堪称新疆兵团的摇篮、军垦文化的窗口。