方志学专业建设在国内高校的历史回顾、框架设计及未来走向

地方志的编修在我国有悠久的历史,但“方志无学”的传统偏见却长期困扰着方志学理论研究和学科建设。时至今日,方志学学科建设和学历教育仍是比较薄弱的环节。宁波大学是目前国内高校中开展方志学学历教育持续时间最长、情况最好的学校之一。宁波大学在校地合作环境下为方志学专业建设的总体思路、框架设计、发展瓶颈及解决途径、未来走向,走出了一条适合自己的道路。     

高校图书馆文献资源建设研究

随着社会经济的快速发展,高校图书馆建设也不断加快。在建设和发展高校过程中,文献资源具有极其重要的作用。本文对文献资源在高校建设过程中应遵循的原则进行了探讨,从规范性、服务性、实用性、科学性等角度提出了馆藏文献书刊体系构建应遵循的原则,有针对性的加强开展科研用书,保持文献书刊配套连续性,保持教学用书稳定性,不断丰富文献书刊形式,广泛开展课外阅读用书,从而使文献资源工作队伍建设进一步加强。     

《王绍仙墓志铭》释文校补

一.墓志铭释文校补《南方文物》2010年第3期刊载了《福建福州外兰尾山五代墓葬简报》(以下简称《简报》)①,公布了一批墓中出土的文物资料,具有重要的研究价值。特别是公布了墓中出土王绍仙墓志铭,并附有清晰的墓志铭拓片,为研究五代时期的政治历史提供了真实史料,值得肯定。可惜的是,在《简报》抄录的墓志铭中有许多缺漏之字,可能是整理者一时未能识别的字,此外还存在部分识错之字,影响了作者对材料     

高职院校电子商务专业教学模式改革探索——“实际项目＋前厂后校”模式研究

本文论述了电子商务专业发展的机遇和问题,提出“实院项目＋前厂后校”的人才培养模式,并对该模式的实施策略和效果评价进行了深入探讨。本文对同类高职院校的电子商务专业教学改革有一定的借鉴意义。     

《新中国出土墓志·河北卷》释文校补

《新中国出土墓志·河北卷》作为出土文献新材料,对历史、考古、语言文字、社会文化等学科的研究具有重要价值.但是其释文存在文字误释,标点误断,原刻错误没有全部指出,能释读而缺文较多等问题.本文主要就其文字误读提出补正,以期有利于该项材料的科学利用.     

《西安南郊明上洛县主墓发掘简报》买地券释文校补

《考古与文物》2009年第4期刊发了《西安南郊明上洛县主墓发掘简报》(以下简称《简报》)一文,公布了上洛县主墓出土的一通买地券,随文公布拓本且附详细释文.我们发现释文中存在脱文、衍文、误释文字、缺文不当、未加断句、繁简不一等现象,影响了该材料的有效利用,笔者尝试对原释文加以校补.为了便于覆按,原释文条列,笔者校补以按语形式列出.1.原释文:“券破土祭官点仗朱九思伏口上洛县主薨逝敕卜茔坟夙夜忧思不遣所厝.”按:“券破土”不可解,核对拓本,“券”字前脱“立”字,字体轮廓清楚.“立券破土”又作“破土立券”,为买地券习语,古人丧葬习俗中有选择有关丧事活动吉日的习俗,选好开掘墓地,镌刻书写墓券的吉日.     

陪着孩子“数星星”

在特殊教育对象中出现了一个一直被社会遗忘的群体——孤独症儿童他们又被称为数星星的孩子。由于孤独症儿童的自我封闭,与世隔绝造成了发展的先天障碍,阻碍着孤独症儿童走出自我,适应社会．尽而采取一定的方法,手段,积极的教育和训练,使孤独症儿在交往方面的障碍得到较大的改善．     

卌三年来鼎铭中的“历人”即《周礼》中的“校人”

新出土的卌三年来鼎铭中王命来“官司历人”,通过与传世文献的对比研究,我们发现“历人”即《周礼》中的“校人”。     

《王茂荫集·王侍郎遗稿》校读、注疏

《王茂荫集》作为王茂荫研究的最新、最基本资料,不仅有历史学的价值,而且具有重要的文献学的意义.就其新增的《王侍郎遗稿》而言,价值甚大,而瑕疵亦不能免、疏漏亦颇多.究其原因,在于整理者资料搜集未能扩大视野、资料整理未能悉心精研,造成王氏资料编辑、点校、注疏中的诸多不足.     

校读法的概念、范围与条件

本文对八十多年来校读法作为一种治学方法的形成过程和学者们对这个名称的使用理解进行了深入细致的分析与探讨,认为上世纪五十年代以前多同文献学、校勘学混同与重合,六十年代初彭铎发表《古籍校读法》,对校读法的概念、具体进行的方法、涉及的范围作了论述,七十年代末彭先生又发表《古籍校读法与语法学习》,对校读法的作用等作了深入的论述。彭铎继承陈钟凡、孙德谦之说而加以发展,确定了校读法的基本形式,使校读法作为一种学习与研究古文献、古汉语的方法同校勘学、文献学相辅相成,鼎足而三。