近代周口婚俗考略

周口,古名周家口。是明、清两朝时期的商业城镇,因水陆交通方便,商业繁荣昌盛,被誉为河南"四大名镇"之一,素有"小武汉"之称。据清乾隆十二年版《商水县志》记,当时的周家口"三面夹河,舟车辐辏,烟火万家,樯桅树密,水陆交汇之乡,财货堆积之薮,南接楚越,北通燕赵,西连秦晋,     

驳《孙中山的道与术》

《孙》文论述中山先生的道与术内容较广;而本文似止于"驳"广州兵变一事。历史,是客观存在的,如何解读,却又因人而异。因此,我们欢迎据事说理的文章。当然,有理不在言高。文风平和一些,似更好。     

初中数学试卷评析之我见

教学过程是在教师的指导下,学生通过学习,认识客观世界的动态过程。主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。而考试后的试卷讲评,正是这种联系和反馈的重要而且可靠的手段之一。试卷讲评是指学生在完成考试之后,教师对试卷进行解剖、分析、点评,以达到帮助学生完善知识结构,提高解题能力,掌握学习规律的教学活动。在教育教学活动中做好试卷讲评显得更为重要。本文就教学中数学试卷的讲评,谈谈个人的粗浅认识。     

浅谈中职护生就业现状及对策

就业问题是全社会普遍关注的问题。面对就业市场的形势,中等职业学校护理专业毕业生要转变观念,理性地选择职业,树立正确的就业观。文本探讨中职护生就业现状及解决的对策。     

浅谈护理专业教学中提高学生的创造力的措施

创造力的开发,在很大程度上取决于在教学过程中采取的措施。在护理教学中首先将学生带入创新意识的境界之中,树立创造意识。改变传统的教学方法,培养学生独立思考能力、创造性思维能力及创新人格,使培养出来的护理人才,更好地适应社会的需要。     

《汶川特大地震四川抗震救灾志·灾后重建》提交复审

5月20日,由省发展改革委员会（以下简称省发改委）牵头组织编纂的《汶川特大地震四川抗震救灾志·灾后重建》（以下简称《灾后重建》）正式报送《汶川特大地震四川抗震救灾志》编纂委员会办公室,进入复审程序。《灾后重建》分卷是《汶川特大地震四川抗震救灾志》的重要组成部分。     

石窟空间与仪式秩序：重建吐峪沟东区第30-32窟禅观程序

本文以新疆吐峪沟东区第30-32窟为研究个案,尝试通过石窟空间结构和造像题材布局,解读洞窟组合中各座洞窟所承担的不同功能,并复原洞窟规划设计的内在逻辑和禅观仪式过程。其中,佛殿窟第30窟以三维泥塑和绘制大型立像的形式供禅观者观佛相好,僧坊窟第32窟以禅观僧朝向规定仪式观想次第并开凿禅室供禅师入定修禅,佛殿窟第31窟通过主、次轴线定位洞窟的视觉中心焦点,实现诸佛为禅僧示现作证的空间感受。三窟以洞窟组合的形式分别承担着禅修程序中的不同功用,具有内在的空间秩序和图像逻辑,与禅修者的禅观行为形成相为表里的互动关系。     

数学归纳法教学探究

数学归纳法是一种用于证明与自然数n有关的命题的数学证明方法。对数学归纳法逻辑基础的准确理解,是教师进行数学归纳法教学的前提。本论文通过对数学归纳法的逻辑基础在教学中的研究和对数学归纳法学习心理障碍的研究来培养学生"观察-归纳-猜想-证明"的思维模式。     

蒋介石高价买学历

蒋介石5岁人私塾,诵读四书五经,开始接受正式的科举教育。按照当时的考试程序,只有在考中童子试以后,才能报考秀才。于是,他于1902年15岁时去县城奉化考童子试,结果没有考中,自然也就断了日后的秀才梦。     

实验探究法在化学教学中的应用一例

通过实验探究法在化学教学中的应用一例,初步探讨护理专业化学教学改革的方法与效果。希望学生学会运用观察、实验等多种手段获取信息,并运用比较、归纳等方法对信息进行加工,逐步形成独立思考的能力和提高自主学习化学的能力,在讨论与交流中与人合作的能力,培养团队精神。强化岗位使命感,增强工作责任心。