利用网络资源,降低网络建设成本——FTTB规划

一.工作开展背景随着光纤技术发展、工艺改进和光纤成本的急剧下降,光进铜退、光纤向用户侧延伸已经成为接入层的发展潮流。这对运营商网络尤其是接入层网络的建设模式提出了新的挑战,怎样在充分利用现有网络资源的同时,通过引入新技术最大限度地满足用户多样化、定制化的需求,是运营商和设备厂商共同关注的问题。目前许多运营商网上有大量铜缆资源,在业务转     

档案管理与知识管理的关系探索

档案管理和知识管理都是管理中不可缺少的重要组成部分,二者具有着特殊的关系。不但具有相通性,而且还具有差异性,二者相辅相成,共同促进着对方的提升与发展。     

数字化体育教学模式探讨

数字化教学模式是最近几年在学校教学模式改革中,大多数学者和专家普遍认为可以提高教学质量和优化教学环节的重要手段,而体育教学中,由于大多数情况下都需要学生来服从和配合教师的技术动作讲解以及有效的进行课堂互动,这充分的发挥了数字化教学模式的优势,所以在体育教学中注重数字化教学已经得到大多数体育学者的认同,本文就关于数字化体育教学模式的一些问题结合自身的工作经验进行简单的探讨和分析。     

敦煌画苑 守濂书院

廖军,苏州工艺美术职业技术学院院长,教授,苏州大学博士研究生导师,江苏省有突出贡献的中青年专家,教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会委员,艺术设计类专业指导分委员会副主任委员,全国城雕委艺委会委员。江苏省花鸟画研究会副会长,中国工艺美术研究院书画院院长。     

铜踪夏迹见齐家——西北访古游

我爱集体活动,也好独自旅行。2008年春夏之交,国祥、许宏组织20多位不同学科的朋友考察"中原与北方青铜时代文化互动",是人生美妙的经历。朱开沟、夏家店、二里头发现了类似的青铜器,通过齐家文化可以追溯到遥远的西方。青铜技术西来已不是新闻,中原并不总是文化中心。巨鼎见于殷墟,商代已进入青铜时代鼎盛时期;两周青铜器炉火纯青,周代是青铜时代晚期;如果有夏代,应该是青铜时代早期。往来无白丁,谈笑有良朋;笔谈发表在《三代考古(三)》和考古人许宏博客。     

浅谈社区文化网络建设

随着数字技术和网络技术的发展,网络继文字、印刷术、广播电视之后被人们称为＂第四媒体＂,随着网络技术高速地向数字化、智能化、宽带化、综合化、高速化和全球化的发展,信息流速加快、规模迅速扩大,且上网人数呈几何数快速递增,已成为思想交流、文化传播的主要渠道,作为一个文化工作者,我深深的感到抢占社区文化网络这块阵地的重要性和深远意义,＂让文化建设与网络同行,建设社区文化网络,推动先进文化繁荣＂,已成为一个亟待正视和解决的现实课题。     

浅谈传统动画制作如何应用高新技术

传统动画制作,面临着停滞不前的问题,如果要改变现状顺应潮流,就必须应用高科技手段,即计算机图像处理软件技术,以提高动画制作人员对动画的深入理解,且从运动原理和视觉调度等方面得到独特感悟。计算机动画技术还可以解决对动画理解难和绘制难等问题,并消除视频频闪等缺陷。     

关于煤矿绿色开采技术实践的研究

由于我国矿物资源的特殊性,多煤矿,少石油,少天然气,煤矿占据了我国能源总量的百分之七十左右。所以在能源利用方面,煤矿产业是否健康发展将直接影响到我国经济的盛衰。对煤矿进行绿色开采的概念也顺势得以提出,它能够有效控制煤矿开采过程所产生的环境污染问题,并且能够更加充分地利用煤矿开采中涉及到的地下水等其他一类些的资源,从而让经济效益,社会效益等都实现最优化。本文阐述了煤矿绿色开采的概念以及相应的技术实践。     

计算机网络教学模式初探

进入21世纪随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网上教学已经成为一种现实。所谓网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,或学生通过计算机网络获取学习的知识。当然它还包括教学资源调度,教学计划管理,学生学籍管理等。由于网上教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点,教师在教学过程中如何根据网上教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体。这就要了解网上教学的教学模式及其特点,在教学工作中不断实践与创新。     

浅谈信息技术与通用技术整合下的教学探索

技术教育是以实践为基础的学科,要重视理论知识与实践相结合。教师在教学中要把握学科特点,拓展教学思路,创新学习模式,教学中以“小课题”设疑,鼓励学生进行自主学习;以培养学生的自主学习能力;引发学生的创新能力,从而实现整合教学“做中学、学中做”的通用技术课为信息技术课提供良好的实践环境,信息技术课为通用技术课搭建拓展的舞台相互支撑的教学理念。