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101.
梁炎钢 《神州》2011,(1):27-27
如何在班级管理中发挥大学生的主体作用呢?笔者结合自己多年班级管理的实际,认真就大学生主体作用在班级管理中的运用进行了深入研究,并提出了培养大学生主体意识,建立平等的师生关系,推行大学生自主管理等对策与措施。  相似文献   
102.
何军新 《神州》2011,(23):127-128
红色资源作为一种优质高等教育资源,是加强和改进高校思想政治理论课实践教学的有效途径,有利于充实思想政治理论课的教学内容,创新思想政治理论课的教学方法,激发学生的爱国主义情感和创新意识。按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的要求,组织红色调研,开展红色活动,建立红色网站,是科学利用红色资源,加强高校思想政治理论课实践教学的重要手段。  相似文献   
103.
高娟 《神州》2011,(23):156
音乐是人类表现内心情感的重要方式之一。因此,在歌曲演唱中只有对作品本身内在底蕴的彻底把握,通过情感体验将作品内在的情感充分表达出来,才能使作品具有吸引力,富有表现力。  相似文献   
104.
费依冰 《神州》2011,(23):183+185
现场报道是媒体对新闻事件进行报道的重要体裁之一,要想在当今多种媒体的激烈竞争中吸引受众,保留影响力,电视媒体必须高度重视现场报道手段、提高报道水平。一、现场报道的定义  相似文献   
105.
书斋     
《神州》2011,(9):110-111
《好妈妈胜过好老师》编辑推荐:本书是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品,是教育专家尹建莉的教子手记,是一本还未上市就以"手抄本"流传的图书。相比许多家教图书,这本书有以下特点:第一、本书首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则,使父母在教育孩子的时候有章可循。第二、书中给出许多简单而又实用的操作办法,理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验,教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范,是家长们最实用的工具书。  相似文献   
106.
刘文学 《神州》2011,(1X):20-21,23
讨论武教学法主要是通过教师组织、学生参与讨论,从而得出结论的一种教学方法。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校公共政治理论课05方案的核心课程,其内容丰富、理论复杂。在教学实践中,我们基于讨论式教学法的基本理念、基本组织形式,按照“五个结合”的原则,创新性地运用了讨论式教学法,提高了学生学习本课程的兴趣,提高了学生的理论领悟能力,提高了学生的组织协调能力。  相似文献   
107.
曹广礼 《神州》2011,(3):40-40
排球运动的目的是为了使运动员获得身体素质、技术、战术及心理诸方面的能力。因此,在大学生排球训练当中,不仅要练身体素质、技术、战术及应用,还必须对排球运动员所需要的心理特征施加有意识的训练。通过心理训练促使排球运动员掌握完成运动活动所必需的心理机能,在训练、比赛中促使其心理活动和身体能力处于高水平状态。  相似文献   
108.
任翠英 《神州》2011,(4X):210-210
多媒体信息技术已在教育教学领域得到广泛应用。高中物理教学中,运用多媒体技术能够激发学生兴趣、拓宽教学内容、和谐教学课堂,很好的达到提高教学质量的目的。  相似文献   
109.
亓凌 《神州》2011,(5X):35-36
舞蹈表演是动态的时空艺术,是通过人体律动来展现内心深层的精神世界,一个舞蹈演员自身的良好的表现力是至关重要的一个舞者的身体表现力虽然与与生俱来的天赋有很大的关联,但笔者认为通过后天长期、有效的训练,一定会有很大的提高。  相似文献   
110.
把它送回家     
我园经常会开展变废为宝的制作活动,可是需要的材料很多,幼儿常常用完一种材料后就随手放到一边。结果只做了一会桌面上就堆满了各种材料,有时幼儿需要的材料找不到了,就趴在桌上乱翻,有的干脆向老师求助,让老师来找,往往一个非常有创意的变废为宝活动就变成了寻找活动。总是这样可不行呀,于  相似文献   
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