农村初中班主任班级管理的沟通艺术分析

初中学生正处在孩子成长的关键时期,告别小学的儿童时代开始向青少年过度,学生们学习、生活及健康成长都与班主任老师是紧密相连的。如何对初中生进行有效管理,使他们顺利完成学业,并从思想上获得成长,是广大教育者及学生家长一直关注的热点问题。沟通是我们人和人之间情感交流的最直接的方式,作为农村初中班主任要成为一名合格的老师,应该在班级的管理中学会与学生沟通的艺术。     

让学生在赞赏中主动发展

所谓欣赏教育,是说我们教师需要对学生怀着积极心态和成功信念,在自己教育实践中对他们进行多加表扬和鼓励,少些责难。作为一个教育者,只要我们对自己的教育对象所具有的优点和长处,始终抱着一颗欣赏和赞美之心,并相信这些优点和长处在未来的岁月里,必能结出累累果实,他就真的会像向日葵一样,始终向着我们欣赏和赞美的阳光灿烂开放,会一直从我们欣赏的阳光中吸取能够给自己带来发展的养份,不管以后会在前进中遇到什么样的坎坷,他都不会怀疑老师对他当初的肯定．     

中秋,我放飞思想

中秋夜,无论天晴还是天阴, 月亮总会圆; 区别只是,凡人肉眼, 我们看得见,或看不见。 中秋节,无论咫尺还是天边, 亲情自然而然; 区别只是,个性迥异, 有的表现浓,有的看似淡。     

铁爱花《宋代士人阶层女性研究》评介

如所周知,传统帝制时代有关女性的记载,绝大多数是男性士大夫文字的遗存,历史遗存的镜像更多呈现出的是男性的生活世界,而鲜见女性的身影——其中的女性形象,多是被隐藏了、遮蔽了的历史影像;即或闪现出少许记载,也难免被扭曲。     

宠爱革命风尚志6周年

日历停留在2012年8月23日这一页时,我们与风尚共同走过了6年。在这2190个日子里,《风尚志》用自己的实际行动展现了“国际风尚·中国表达”的品牌理念。每一页的文字与图片都在述说我们的思想,表达我们的情感,让每一个追求爱与美的人产生共鸣。     

残忍的蝌蚪杀手

每个人心中都藏着一个你永远不认识的“我”。随着在社会教化和人生经验丰富,埋藏的“我”会慢慢萎缩。但有时,“他”又可能会在你毫无征兆时出现,吓你一跳     

悦读

《我在幸福之地——不丹》如果你也把旅行看作生命的重要驿站,那么不丹将是你一辈子不得不去的国度。当我们真正明白,我们不需要的是什么,可以舍弃一些东西的时候,就能获得真正的幸福。在不丹,     

读秋

正嗨,你还记得吗?我们在秋天的记忆。在充满诗意的秋天,我们总喜欢手挽手,肩并肩地走在山里的小路上,喜欢用脚去踩出"咔嚓咔嚓"响的树叶,喜欢在刮风的时候迎着风前进,你说这样有种乘风飞翔的感觉。我喜欢看着你利落的短发被风捧起来,我笑那是鸟窝。你不服气,在一旁瞪着我。腮帮子鼓鼓的。你的眼睛不瞪也是大的,你就是"大眼睛小     

秋意正浓

正"飒飒秋风起来时,卷着片片黄叶。在街道和巷子里吹。它们毫无目的地窜向东街,游向西巷。枯叶略显疲惫,但又无奈地随波逐流……"我眼中的秋天是沉稳而又低调的,不像春天那么花枝招展,也不像夏天那样聒噪炎热,更不像冬天那么孤傲寒冷。时已深秋,秋风不是和煦温暖的,清凉中裹夹着丝丝寒意。这样的季节,城市显得略微有些单调。行人