春天来到樱花大道

正春天,万物复苏,冰河解冻。轻风染绿嫩柳,暖阳催开娇花;春风唤醒松鼠,春色引来燕子;看远山含情人欢笑,听莺歌燕喃水叮咚。樱花大道,春意最浓,一片生意盎然。此时的樱花大道,俨然成了花的海洋。樱花开得正旺,一棵棵碗口粗的樱花树,满树都开满了淡粉色的花朵,天色昏暗,树上似蒙着一层淡淡的薄雾,而朵朵樱花就像一片灿     

捻一抹花香踏春而来

正岁月用阳光把春天的种子植入大地,于是,冰化了,雪融了,天暖了;花开了,草绿了,南燕归来了,在桃红柳绿中迎来了又一个春天。恬淡的心情,去掉一冬沉寂的厚重,开始踏着返青的时光,品着芬芳的季节,一路沐着和煦的阳光,思索着该如何给春天一个崭新的定义。斟酌着,给春天一个定义,是花的绽放还是叶的新绿?思考着,给春天一个定义,是燕的呢喃还是蝶的飞舞?掂量     

捡板栗

正国庆节放假,我和宗桐、野京京在家长的陪同下一起去六合的竹镇捡板栗玩。那是一次既愉快又难忘的旅程。我们驱车来到板栗林,每人手中拿着一个袋子,充满期待地到处看着。满地的刺球中却没看见一个板栗,正失望呢,去年来过的宗桐告诉我,板栗其实就躲在刺球中。我眼前就有一个没榨开的刺球,里面肯定有板     

夏,我爱的季节!

正夏天太过热情了,总能让人们挥汗如雨。我也感受到了夏天的热情,跑到游泳池去游泳避暑。哇!游泳池里的人真多啊!我游都游不起来了,好一会才找到人少的地方游了起来,游了一会我累了,停下来休息的时候,我想,要是能去真正的小池塘该多好啊!游完泳后,我问妈妈可不可以带我去小池塘,妈妈答应了,我们一起去了小池塘。哇!小池塘真美啊!粉色的荷花亭亭玉立地站     

夏日的荷塘

正转眼间,又到了夏天。我爱夏天,更喜欢夏天的荷塘。来到荷塘,一股清香扑面而来。我走进荷塘,翡翠似的荷叶一片挨着一片。有的荷叶沉在水下,像一个个精雕细琢的大玉盘;有的荷叶亭亭玉立,像一把把翠绿的大伞。荷叶边有一朵朵荷花,有白的、粉红的、淡紫的,在荷叶的衬托下,像一幅优美的水粉画。有的花瓣儿紧挨在一起,好像亲姐妹一样;有的含苞待放,仿佛在向人们展示着它婀娜的身姿;有的还是花骨     

夏天的事

正夏天是赤日炎炎、烈日当空。提到夏天,我就想起学游泳那件事。那是一个暑假的早晨,我还在美梦中就被妈妈的声音叫醒。妈妈说:"赶紧起床!今天你跟爷爷去学游泳。"游泳?我一下子滚下了床。可我就是一个"旱鸭子",对游泳一窍不通啊!当我们来到奥体游泳馆,人可真多呀!也许在南京这个"火炉"里,游泳是最好的解暑降温方法了。当我换好泳裤,戴好泳帽,戴上潜水镜,拿着救     

我爱郊外的夏天

正盼星星盼月亮,暑假终于到了!我们几个好朋友相约到郊外的横溪一带游玩,因为那里有美味的西瓜,有景色优美的石塘竹海,还有原生态的农家生活……我们开车从城里出发,一路上欢声笑语,喧闹的城市从我们眼前飞驰而过。不知不觉,车子已经到了横溪,我们向窗外望去:道路两边是葱绿的树木和田野,还有连绵起伏的碧绿山峦。车子开到了山路上,我们东倒西歪地跟着车子在山里面盘旋。"快停车,快停车,前面有条小河,还有小桥和     

结构巧妙而自然

正关于这个题目,我的观点是:作文的结构不应追求形式花哨,不能趋向模式化;既要灵活巧妙,更要返璞归真。如果我们回头翻阅老师的作文评语,除了"叙述流畅""描写生动"之外,仔细寻找一下,"结构新颖"这句话出现的次数多不多?恐怕非常少吧。至于"新颖"在什么地方,却常常不甚了了。但也就是仅     

从想当然中找到理所当然——读《我的作文训练系统》

正《我的作文训练系统》是特级教师管建刚的又一力作。坦白地说,他的前两本大作我并未读过,只是听同事说,《我的作文教学革命》其中有一些片段描写的方法很适合一线教师操作练习。听她说了个大概,我心想:不就和吴立岗教授的那个"素描法"差不多嘛。不读也罢!然而在读完这本《我的作     

樱花漫天飞

正Part 1也许,江小飞生来就是与我为敌的。那是高一新学期开学,老师已经按照新生名单表随机排好了座位,新同桌们早已欢聚在一起,叽叽喳喳地讨论着学校里的一切,唯独我的旁边空空如也。到目前为止,我只知道,我的新同桌叫江小飞,我还从班里熟悉他的初中同学那里得知,这个姗姗来迟的家伙,是一个没心没肺、热情大方又满嘴跑火车的猪头。有同