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81.
徐欢 《南方文物》2012,(1):195-196,199,202
玉器在我国古代泛指美丽的石头,古人将质地坚韧致密、色泽温润纯净的美石都视为玉。中华民族对玉应用之广泛,以及对玉那份浓浓民族情感是世界古文明国所仅有。自古至今佩玉、玩玉、赏玉、藏玉已成传统;歌颂玉之美,诗词文章也已蔚成风气,不论文人雅士、达官百姓无不喜爱之。德清县博物馆藏玉分为良渚玉器和明清玉器两部分,下面分别介绍之,欣赏之。  相似文献   
82.
山小白 《旅游纵览》2012,(11):78-81
<正>是否知道"淝水之战"这个以弱胜强的著名古战役?是否了解古代城池水利工程的秘密所在?"歪门斜道"从何说起?"大救驾"是什么意思?安徽的寿县古城会给出答案。这个位于淮河南岸,淝水东北的淮南小县城,知道的人不多,专程来的人就更少。但谙熟中国通史的人,提起寿县的大名,却是如雷贯耳。寿县有着4000多年的历史,是楚文化的发源地,  相似文献   
83.
张基尧 《百年潮》2012,(9):4-12
水库移民历来都是困扰世界水利工程的共同难题,被形容为“天下第一难”。南水北调是当今世界规模最大、涉及面积最广、受益人口最多的调水工程。作为特大型基础设施,整个工程占地规模很大。  相似文献   
84.
侯君兰 《神州》2012,(32):249-249
尽管我国企业和日本企业在内部控制评价与审计规范方面都参考了美国等发达国家的内部控制制度体系,但是我国企业和日本企业在内部控制评价与审计方面的具体内容和要求都截然不同。日本企业在内部控制评价与审计方面的内容设计非常值得我们去学习和研究,它的制度体系比较侧重于企业的实施成本、计算机信息技术,以及相对应的评价与审计标准与范围,能够更加有效地对企业的发展进行科学合理的控制。本文通过对我国企业和日本企业的内部控制评价与审计规范进行分析和对比,充分了解了日本企业在内部控制评价与审计规范方面的优势与重要性,以便找出我国企业发展运作中的不足之处,并对其进一步完善与改进,以期有效地控制企业的运作成本。确保企业的经济效益。  相似文献   
85.
《风景名胜》2012,(6):12
正每年6月5日左右太阳到达黄经75°时为芒种。今年芒种为6月5日。《月令七十二候集解》:"五月节,谓有芒之种谷可稼种矣。"意指大麦、小麦等有芒作物种子已经成熟,抢收十分急迫。晚谷、黍、稷等夏播作物也正是播种最忙的季节。芒种字面的意思是"有芒的麦子快收,有芒的稻子可种"。此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节。  相似文献   
86.
我国中小银行可持续发展策略探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
贾娜 《神州》2012,(11):241-241
改革开放至今,中国经济快速增长,中国银行业也如雨后春笋般勃勃生机。尤其是中小银行,以其独有的特色服务获得了投资者和消费者的青睐与支持。但其同样也承受着巨大的压力,其中尤为突出的是中小银行可持续发展策略问题。因此中小银行的发展策略必须与时俱进,在创新中寻求发展空间,在革新中发现新的路径并且保持区域特色的竞争优势,实现可持续发展。  相似文献   
87.
近年来,随着我国教育的不断发展,高校毕业生人数连创新高,"大学生就业难"已成为社会广泛关注的焦点之一。本文从主观客观两个方面分析了导致大学生就业难的原因。一、大学生就业难的现状随着教育的发展,高校普遍扩招,大学生已不再是稀缺资源。高校毕业生人数逐年递增,供过于求,导致大学生就业难的现状。这种现状主要表现为三种情况,一是大学生还没有做好进入职场的心里准备,不习惯不情愿离开校园生活。二是专业不对口,有岗难就。现在企业对高素质人才的需求越来越专业化,这些企业提供的岗位另多数大学生无从下手。三是因工  相似文献   
88.
仲成 《旅游纵览》2013,(7):312-313
环境犯罪由于是近年来出现的较为新型的犯罪,因而其构成要件具有自身的特点。本文尝试对此进行分析,并提出自己的观点。首先,在环境犯罪中,犯罪主体有自然人和法人两种。其次,多数环境犯罪是故意犯罪。其依据这样一个标准来确定:即行为人对自己行为会造成损害是否有所认识并采取有效防治措施来尽量避免损害结果的发生。如果有,应认定故意成立。再次,环境犯罪之客观要件主要指环境犯罪行为以及犯罪行为与危害后果的因果联系。由于人类科技发展水平的限制,还不能完全避免和防止环境污染和破坏,而为了经济的发展,人们仍必须忍受一定程度的环境危害并依民事救济获得补偿。  相似文献   
89.
一听到引洮工程引来的洮河水即将通水到榆中县的消息,感到非常吃惊与震动,因为我在1958年参加过第一次引洮上山水利工程。当年的引洮上山水利工程,参加的人数多达10万。此工程从岷县古城起始,沿河而下,在石门沟、拉马崖、下达勿等地的峡谷山腰里,一字排开10万人,那是何等的气势。  相似文献   
90.
戴军平 《神州》2013,(8):188-188
教育家陶行知先生说过:"发明千千万,起点在一问。"我国古代学者也曾说过:"疑者,觉悟之机也,大疑则大悟,小疑则小悟。"学贵有疑。质疑是探求新知识的开始,也是探求新知识的动力。求知欲、创造性往往是从"质疑"开始,也就是从提问题开始。学生提问题是一个求知的过程,会不会提问题体现了学生求知的能力强弱。学生的学习水平是与平时是否会提出问题、提出高质量的问题密切相关的。可见,如何培养学生提问  相似文献   
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