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本文旨在调查六年级学生参加英语课外补习的普遍程度,并研究英语补习与成绩之间的相关性。本文采用问卷调查法,共有101名六年级学生参与调查。结果显示,77.6%的学生参加了英语课外补习,但英语成绩与每周补习时长没有相关性。通过本研究,教师和家长可以进一步理解英语成绩与课外补习的关系,并深刻反思自己的教育行为。 相似文献
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初教高一时,深感高中教材跨度大,知识难度、广度、深度的要求大幅度提高。这种巨大的差距,使刚从初中升到高中的学生一下子无从适应,于是在学习能力有差异的情况下出现了成绩分化的现象。作为教师应该特别关注初高中数学学习方式的衔接,加强学法指导,引导学生阅读、归纳、总结,提高学生的自学能力。 相似文献
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探索教育教学的新路子,充分运用物理教育心理原理来开展教学,使大多物理生对学好物理产生了极大的热情,对物理基础知识的掌握也更加牢固,物理成绩有了明显的提高。 相似文献
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让学生和教师共同探究,并让学生从中获得快乐,达到提高学生学习物理的兴趣的作用,以达到对学生非智力因素的培养。利用物理知识、教他们一些运动的技巧,可以使他们的运动成绩得到提高,这也是他们这时最感兴趣的事。这时的记忆最为深刻。抓住这时是培养物理学习兴趣的一个最好契机。 相似文献
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学期结束,学校均要对各年级各科目成绩进行统计和分析。本文以语文科目为例,简述利用Excel函数功能,快速解决学校成绩统计的各种问题。 相似文献
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学生在初高中这段数学学习中经常会出现很大的动荡,有许多这样的情况:初中时以较高的数学成绩升入高中后,由于不适应高中数学的教学,相当多的学生数学成绩不理想,出现严重的学习障碍,甚至对学习失去信心,导致两极分化,严重影响数学教学质量的提高。 相似文献
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体育与音乐有着密切的关系,一直以来体育运动中音乐被广泛的应用。音乐对体育中的各个因素都有着不同的影响。本文从体育与音乐的相互影响方面,分析了体育与音乐的影响关系,论述了音乐在体育活动中的作用。音乐体育使体育运动更富有了表现力和美感。 相似文献