对矿区社会管理互联互动互通的认识与思考

整合矿区资源,做实创新矿区社会管理基础;强化企地联动,充实创新矿区社会管理内容;发挥主体作用,提升创新矿区社会管理水平。     

我国高校图书馆移动信息服务质量影响因素与提升策略研究

高校图书馆所承担的功能是引导阅读,辅助教学。而对高校移动图书馆移动信息服务质量带来影响的因素,主要包括图书馆员、图书馆要素等。本文通过对图书馆移动信息服务质量带来影响的因素分析,重点探讨了高校图书馆服务质量的提升策略。     

新形势下做好群众文化工作的几个思考

群众文化是社会主义精神文明建设的重要载体,文化馆是发展社会主义先进文化的重要阵地。随着改革的深化,职能的回归,公共文化服务越来越摆上政府工作的重要位置。尤其是和谐文化建设,使群众文化工作的份量越来越重,需要我们在理念上进一步拓展和深化,在工作上进一步提高水平。     

浅谈文化志愿服务的实践与思考

随着我国社会发展进程步入一个新的历史时期,社会成员的精神需求也在不断变化和提升,如此,社会志愿服务越来越得到人们的普遍关注和首肯。其中,文化志愿服务成为社会公益服务活动的一道亮丽风景。作为公共文化服务体系建设重要补充力量的文化志愿服务队伍,活跃在社会文化的各个领域和阶层,为繁荣发展城乡基层文化,推动社会主义文化大发展大繁荣发挥着不可替代的作用。2012年文化部、中央文明办下发的《关于广泛开展基层文     

培养学生动手操作能力,调动学生学习的积极性

正一位心理学家说过"智慧从动作开始,学生的多种感官参与认知活动,可以使信息不断的刺激细胞,促使思维活跃,便于储存和提取信息,同时易于激发学生的好奇心和求知欲,产生学习的内驱力。"数学是一门抽象的学科,任何一个数学概念、法则、公式的产生,都离不开抽象概括、逻辑推理的思维方法,而小学生的认识是处于由直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,在很大程度上是依靠动作进行思维,靠直观感知获取知识。因此,要解决学科性质与学生     

关于小学语文朗读的些许感受

正朗读即出声地、响亮地读,它是小学生完成阅读教学任务的一项重要的基本功,是阅读教学中最经常进行的基本训练之一。就学习语文来说,朗读是最重要的,"书声琅琅"是一堂好语文课的重要特征之一。"要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。"朗读是教育教学中不可缺少的环节,提高学生的朗读水平是语文教师的一项重要教学任务。书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。古人说得好:"读书百遍,其意自     

提高"0-6岁社区阅读中心”服务质量的途径探讨

正阅读是各种学习的基石,它影响着儿童的成长。为了给儿童提供良好的阅读环境和优质的图书资源,2010年10月,海门市成立了"0-6岁社区阅读中心"(以下简称"阅读中心")。"阅读中心"设立于海门市少年宫幼儿园内,成立之初,得到了海门市教育局和香港陈一心家族基金会的大力支持,现由海门市少年宫幼儿园负责管理和运作。"阅读中心"自成立以来,开展了丰富多彩的活动,以扩大"阅读中心"的影响,吸引更多的儿童来中心活动。我们还走出中心,不断拓展服务途     

《认识线段》教学设计

正教学内容:苏教版二年级上册第五单元《认识线段》教学目标:1.通过"拉一拉、比一比"的活动,经历认识线段的活动过程,体会线段的特征,会用自己的语言描述线段的特征。2.会利用工具画线段。3.培养初步的实践能力和想象力,感受生活与数学的密切联系。教学重难点:1.认识线段的特征。2.画线段。教学准备:课件、电脑、红线、直尺、纸等。教学过程:一、观察情境,比较曲直提问:请小朋友们仔细观察图中的绳子,比一比两根绳     

扎根农村,服务群众,走共同富裕的道路——学习史来贺精神的体会

史来贺同志是全国著名的劳动模范,是农村基层干部的一面旗帜。史来贺同志深深扎根于农村,是他50年红旗不倒的最大优势。他始终牢记为人民服务的宗旨,与时俱进、实事求是、克己奉公,不断学习服务群众的本领。他带领刘庄人民坚持走共同富裕的道路,开辟了一条农村社会现代化的新路。     

新时期社区民警服务建设

社区民警服务建设是我国公安工作的优良传统和政治优势,在社会主义革命建设和新时期改革发展中不断取得胜利的法宝。在新的历史条件下,要正确处理好基层民警与人民群众的关系,坚持走群众路线,相信和依靠群众,把公安工作深深扎根于人民群众之中,打牢公安工作的群众基础。为切实做到“权为民所用,情为民所系,利为民所系”,要站稳群众立场,提高社区民警的服务群众能力,深入研究形势和任务的发展变化,正确处理人民最关心最直接最现实的利益问题。在中国特色社会主义道路探索中,社区民警服务建设呈现新时期的特点,即法制化,民主化,公开化,数字化,社会化,亲民化和科学化。社区民警服务建设依据公安工作的根本路线,在新的时期贯彻党的方针,结合当前人民群众对服务建设的新期待和新要求进行新的探索。