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111.
正歌唱活动是幼儿园音乐教育的主要内容之一,在音乐教学中占有重要地位。歌唱活动中帮助幼儿记忆歌词是整个歌唱活动的关键。小班幼儿的思维方式是以具体形象思维为主,而歌曲的歌词虽词语不多、篇幅短小,但由于音乐形象是不容易直接感知的抽象形象,因此给我们的音乐教育活动增加了很大的难度,影响了幼儿园音乐教育的质量。在幼儿园音乐教育活动中,由于受到年龄、生活经验等方面的限制,小班孩子缺乏各种必要的感性经验,思维方式 相似文献
112.
正语文教学就是培养学生学习语言、运用语言的能力。在教学中我是推崇"真语文"的。我认为学习的目的是让学生从字、词、句、段、篇入手,扎扎实实的让学生打好基础,培养能力。在语文课堂中,我经常跟学生咬文嚼字,目的只有一个,那就是扎实的基本功。它体现了语文教师的教学能力和教学艺术。下面的几种方法是适用可行的。一、倾注浓情有的学生不一定是后进生,由于受重理轻文的思想的影响,形成了学习语文出息不大的错误的思维定势,对语文缺 相似文献
113.
正著名诗人艾青说:"各种各样的花,都有它自己的模样。"的确,祖国的花朵们每一个都有着自己不同的成长经历、不同的性格、不同的喜好、不同的价值取向和不同的审美趣味,因此,在他们的个性表达上本应该是不同的,但是在应试化教育的取向和老师模式化教学的引导下,每个花朵似乎都要变成了一个模样。我们经常能看到这样的文章:写小孩天真可爱时,必是长着一双水灵灵的大眼睛,笑起来,脸上露出一对可爱的小酒窝;写母亲的伟大时,必是在一个 相似文献
114.
正有人说语文阅读教学如登山,第一课时是山脚,第二课时是山腰,第三课时是山顶。那么第一课时到底教什么,如何选择最合适的教学内容才能引导学生走进文本,激发学生学习兴趣,整体感知课文?笔者在教学苏教版小学语文第六册第17课《"你必须把这条鱼放掉!"》的过程中反复琢磨,提炼了一些有效的策略。一、注重生字词教学的灵活性1.把握重点掌握规律。教学"夜幕初垂"的"垂"师:看着这个"垂"字你想到了哪个字? 相似文献
115.
116.
绵阳历史悠久,人才辈出,名人众多,历史文化名人资源丰富,但在众多的名人中并没有开发出几个叫得响的旅游品牌或者非常出色的景区、景点;绵阳近几年在江油旅游故里文化的打造上投入大量资金,比较成功地打造出李白文化故里旅游景点。但除此之外,绵阳历史名人资源还有待开发。绵阳市历史名人资源资源相对丰富,可以根据这一独特的旅游资源打造具有绵阳特色的人文景观,开发历史名人资源的价值。 相似文献
117.
文章以城市居民对天津环城游憩带的满意度的为研究对象。首先向天津的旅游界专家发放问卷,构建了旅游资源价值、旅游配套设施、旅游环境感知3个准则层和11个指标因子的满意度评价体系,实现环城游憩带满意度定量评价。再次通过对城市居民的问卷调查,在进行模糊综合分析得到天津市环城游憩带12个行政分区的旅游满意度的综合得分情况,并根据得分结果对12个区进行分级。 相似文献
118.
119.
中国文学发展史,中国昆曲发展史,都不能回避一部伟大的昆山腔传奇——《浣纱记》。《浣纱记》是以吴越战争的史实为依据,创作的第一部昆山腔发展史上影响卓著的伟大作品,它使昆山腔最终压倒三腔,入主宫廷,走向了全国。《浣纱记》的作者,就是昆山的梁辰鱼。梁辰鱼的作品保留下来很多,但是有关梁辰鱼的身世,我们还知之甚少。只有昆山地方志《道光昆新两县志》、《光绪昆新两县续修合志》、明代张大复所著《皇明昆山人物考》等书有零星记述。《澜溪梁氏续谱》的发现,为揭开梁辰鱼的身世之谜,提供了珍贵的文献资料。 相似文献
120.
19世纪后期,清廷部分官员及一些先进知识分子在处理中学与西学的关系和地位时,逐渐衍生出"中体西用"论。它作为处理中学和西学的一种模式,对社会发展产生深刻影响。本文通过介绍"中体西用"现代价值的研究情况,为"中体西用"研究的深入展开提供参考。 相似文献