小学英语“情趣教学”漫谈

教学工作要达到良好的效果,重要的就是如何使学生能对学习产生浓厚的兴趣,把学习视为一种乐趣。小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲。因此,小学英语进行"情趣教学",可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活     

当代福建漆线雕艺术的传承与创新

漆线雕起源于福建,是闽南地区独有的传统工艺。最早作为佛像雕塑艺术的遗脉,受到宋元时期线雕工艺特别是沥粉和泥线雕的启发而产生。随着时代的发展,漆线雕一度淹没于历史的尘埃之中。如今,社会高速发展,对传统技艺的传承和发扬也逐渐深入人心,漆线雕因其华美高贵又逐步走入寻常百姓家,成为家喻户晓的工艺品。文章主要结合笔者对漆线雕艺术十余年的深入研究和创作实践,解析个人设计创作的漆线雕作品《人生如意》《平安吉祥》的创作手法和文化内涵,以期从中探析当代福建漆线雕艺术表现手法和审美情趣的传承与创新。     

藏传佛教的祖师像

藏传佛教造像艺术肇始于公元7世纪初,此后一直伴随着藏传佛教的发展而发展。千百年来,它在继承印度密教艺术的展础上,不断融入西藏本土的传统信仰和民族审美情趣,形成了独特的艺术风貌。其中,造像种类繁多、形象复杂多变是最为引人注目的艺术特色。藏传佛教以密教为主要特色,密教在宗教实践中主张“即     

广播新闻节目要做好编排

任何一家广播电台，都把新闻作为广播节目中的龙头，并且作为立台根本．并以此来吸引听众，培养听众对广播节目的信任，大量的实践证明，随着人们欣赏水平和审美情趣的不断提高，从内容和形式上都对广播新闻提出了更新、     

培养学生对生物的浓厚兴趣

正孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的教师"。杨振宁博士也说过:"成功的真正秘诀是兴趣"。在孩子的学习中,兴趣对他们将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是学生刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对生物感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好生物。因此,如何激发学生学习生物的兴趣,是初三生物入门的关键。我     

藏族羊关节串珠游戏

民族传统游戏是一个民族历史生活片断的记忆,不仅承载了本民族的传统文化,也反应了人们的生活情趣。藏族传统游戏包括羊关节串珠、藏棋、藏式骰子、拉萨风筝、吉韧（克郎球）等,这些游戏都曾经流行于整个青藏高原。石头、木棍甚至羊粪蛋,都是游戏的道具。     

非洲猎奇粗放狂野的南非工艺品

<正>从古至今,工艺品对非洲人都是非常重要的,不论是用于宗教礼仪,还是增添生活情趣,装饰品始终伴随着非洲人民。正是这个原因,造就了非洲发达的手工艺品业,这种精湛的技艺是世界上任何地方都不能与之媲美的。非洲,尤其是南非的手工艺品绝对值得驻足观看、购买收藏。     

论漆艺术在非专业教学中的延伸

漆艺术以其深厚的传统文化底蕴,融入现代的审美情趣,成为现代绘画与工艺完美结合的绘画表现语言;本文通过对美术教学展现状的探折与研究,力图传承与发展,提高当代学生对于传统文化和现代工艺的理解,拓展漆艺应用的新范围。     

小学语文审美教育之我见

“爱美之心,人皆有之。”美是人们精神生活的一种享受,一种乐趣,一种陶醉。儿童有着强烈的爱好美,向往美．追求美的愿望。语文老师要启发、引导学生去发现、感悟、体会这些美,并在轻松愉快的课堂上学到知识。语文课程标准也把提高学生的文化品位和审美情趣作为重要的价值追求。因此,陶冶儿童美感,培养儿童审美情趣应是小学语文教学不容忽视的重要内容。本文仅就小学语文教学中的审美教育谈谈自己的认识。