在幼儿心中播种爱

《幼儿园工作规程》指出:"幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。"幼儿就像刚发芽的嫩苗,需要"园丁"的呵护和培养,特别     

自主、合作、探究学习方式在阅读教学中的具体体现

《语文课程标准》指出,语文课程具有丰富的人文内涵,语文教学特别应注意尊重学生独特的情感体验和有独创性的理解。那么就要培养学生自主、合作、探究的学习方式。如何培养呢？我认为最好的方法就是指导学生写读书随写。     

浅谈艺术摄影与诗歌散文的关系

在文学和艺术领域中,诗歌和散文与艺术摄影,虽然在表现形式上不尽相同,都有着各自的表现形式,但在实质内涵和情感表现上,却有着互融互通性。而正是这种相融相通性,使得艺术摄影与诗歌和散文在创作上,就有了共同的特点和相互作用的关系。     

初中语文中创设情境培养学生“乐学”的情感

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,一句千古名言让无数的人遐想联翩。而作为一名语文老师,在阅读教学中通过什么方式才能让学生发现文章中像黄金屋一样闪耀的精神,并且让学生在最短的时间里领悟所学的知识并能做到举一反三、学以致用呢？这就需要语文老师在阅读教学中进行巧妙的引导,让学生乐意学,真正成为学习的主人。经过多年的教学实践,我认为教师在阅读教学中必须着眼于以下几个方面：     

英语专业现用综合英语教材分析

教材是外语学习者在学习外语的关键,特别是对英语专业的学生而言。本文依据《高等学校英语专业英语教学大纲》,从教学目标的角度分析英语专业高年级的综合英语教材《高级英语》（修订版）,从而强调合理利用教材对培养专业领域人才的重要性。     

浅谈色彩的情感表现形式

一件好的艺术作品是用来抒发主观之情的一种表达方式,是画家对艺术创作的一个自我验证。其魅力不仅在于能够看得见的形象,更在于其形式以外的,看不见却可以感知的某种气息,这种气息体现在画面的情感上,则是色彩的生命与灵魂。让观者的精神得到了充分的延伸,以心灵映射万物,用色彩表达情感。     

光与影在室内空间凸显的情感魅力

在当今信息时代里,光与影的表现已经是人们视觉语言中较响亮的因素,在室内空闰绝非仅仅是照明的手段,更多的是带给人们视觉和心理上的独特体验。文章通过对光与影在室内空间的视觉语言表现进行分析,探讨光与影在室内空间中表现出的精神情感的创造。     

谈高中化学教学中科学素养的培养

化学教学中渗透美育培养学生科学素养必须以知识讲授为先导,结合“双基”教学来开展,寓教育于教学之中,自然融合,不能抛开教材,为美育而美育,以审美教育代替教学内容。必须适时地潜移默化的实施,起到“润物细无声”的效果,通过具体化、形象化、多样化及生动活泼的形式来进行。这就要求一个化学教师应不断提高化学素养,运用具体、形象、生动的形式而不是空洞的说教在化学教学中对学生实施审美教育并提升学生科学素养。     

浅议话语分析中的语篇分析与外语阅读教学

阅读是外语教学的关键,它既是运用外语的一种能力体现,又是学习外语的手段之一。而传统的外语教学方法在阅读教学这一方面还存在着明显的不足,因此,本文将话语分析中的语篇分析作为应用外语阅读教学方法的补充,主要论述了语篇分析与应用外语阅读教学之间的关系。     

浅谈历史教学中的情感态度与价值观

＂情感态度与价值观＂是历史课程三个重要目标之一,对于什么是情感态度与价值观我们要给予必要的了解,以及认识到进行情感态度与价值观教育的必要性是很重要的。情感态度与价值观教育这一目标的实现不仅要求借助一些基本的人类历史过程与历史知识,教师还必须在教学中选取各种有效的策略,更重要的是它最能够体现出历史教育的价值,成为历史教育之魂。