情境教学开启小学数学“乐学”之门

在小学数学教学中巧妙地为学生创设现实的、有意义的情境,能使学生在学习时没了障碍,开启“乐学”之门。     

思想政治课教学的情境创设

教学情境是指创设一定的教学氛围更好的完成教学目的,结合政治课的教学实践。传统的思想政治课教学中,教师往往是"填鸭式"的,学生处于被动状态,导致学生的主体情感消极的厌恶。如何调动学生的学习兴趣和积极性,创设课堂教学情境,是一个很好的方法。     

浅谈初中数学课堂教学中创新性情境的设计

学习是初中生主动的课堂构建活动,学习必须和一定的课堂情境相联系,在创新性课堂情境中学习,可以使初中生利用原有的知识消化课堂要学的新知识。因此,这就要求我们在日常课堂教学中要创设具有创新性的教学情境,激发初中生的学习兴趣和积极性,促使初中生用数学的思维看待现实问题,结合初中生的生活实际学习数学,让间数学知识的学习有生活经验作支持,进而使初中生更容易理解与掌握,促进他们对数学知识体系的积极建构。     

新课程理念下高中数学教学设计之我见

高中数学教学过程中,教师的角色不再是主导而应该转变为学习的组织者,适时的引导高中生展开自主学习,并强调学习的合作性教师也是学生学习活动的合作者。如何充分发挥孩子们的主体性,才是高中数学课堂教学实施素质教育的根本。想要达到这一结果,教师必须转变思想,改变角色,在教学设计中,贯彻以学生为中心的教学理念,提高教学设计的有效性。     

中小学生课后作业问题的研究

家庭作业和在学校的教学有着息息相关的联系,课后作业也是教育的重要环节之一,课后作业的设计在课堂作业的基础上应该以让学生有独立思考能力为主。探索学生的课后作业设计原则和形式多样的评价方式。这样可以促进师生感情,从而使学生既有独立思考的能力有可以不局限于课本的创新能力。     

浅析传统工艺对斯洛伐克民族服饰的影响

每个民族都有各自的民族服饰,每个民族的服饰都受到了本民族传统文化的影响,这些传统文化主要体现在服装的造型、服装面料的织造、服装图案的设计与制作等方面。即使时代瞬息万变,许多民族仍然非常重视民族服饰在当今社会的价值。本文将从不同的方面介绍斯洛伐克民族的传统文化对该民族的传统服饰的影响,旨在为民族服饰的研究增加新的方向和思路。     

怎样留好课下作业

一、作业生活化——让学生学习化学的热情得到激发爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”没有兴趣的学习是枯燥的。若学生长期处于被动接受学习的状态,对化学学习的厌倦也就在所难免,化学教学当然也就难脱费时低效的窘境。生活中处处有化学,处处要用到化学。教师应把作业建立在学生已有的知识和生活经验的基础上,设计一些与学生生活有关的作业,引导学生动手、动脑,自主探究作业问题。例如：《化学1》中“思考与交流：如何选用材料”、“实践活动：角色扮演是否应停止使用铝质饮料罐”;《化学2》中“社会调查：常用化学电池的种类、名称等;废旧电池的回收途径和处理方法”。化学学习的外延等于生活的外延。化学学习的天地很广阔,把化学学习的触角伸向生活的每一个角落,让学生在熟悉的日常生活中汲取营养。大大激发了学生学习化学的热情,同时把作业设计与社会生活联系起来,使学生在社会实践、家庭生活中巩固化学知识,发展创新能力,积聚化学素养。     

浅析演员的人物塑造

演员是一种非常令人羡慕和向往的职业,表演是一门需要凭敏锐的感觉来进行创作的艺术。目前,许多人对演员这个职业和演员在影视作品中所起的作用是缺乏深刻理解和认识的。人们一般都错误的认为演员的成功不需要天分、不需要准备、不需要努力和勤奋。实际上机遇总是偏爱有准备的头脑。演员在舞台上对人物形象的成功塑造,无一不是付出了很多努力和心血的结果。他们为之勤奋地工作,用心地揣摩,专业地表演,最终才能够成功塑造出舞台和银幕上光彩照人的人物形象。     

浅谈情景式教学法在外科护理教学中的运用

在21世纪的今天,人们随着生活水平的提高,相对来讲更加关注自身的身心健康,然而,系统化的护理渐渐的开展起来,作为人性化的护理模式已经渗入到每个护士的内心深处,在没有步入岗位之前的护理学习则是重要关键之一,在如今新的教学大纲实施以来,怎样打破传统的教学模式,是所有的外科护理教育者共同值得研究的课题之一,因此采用情景式的教学方案,来增加学生自主的学习形式、加深对护理的概念,提高护理人员对患者之间的真感情,最终达到提高护患沟通技巧的教学目的,本文阐述了关于对情景式教学法在外科护理教学中怎样运用的观点进行分析、研究,仅供各位参阅。     

论小学语文课堂教学的方法

课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。那么在新课程改革下,语文课堂如何才能达到高效,从而提高课堂的教学效果,达到有效教学,提高我们的教学质量。