提高初中物理课堂效率之我见

新一轮基础教育改革要求课堂教学高效率、高质量、低负担。因此,在教学过程中,教师要体现“以学生发展为本”的教学理念,坚持教为主导,学为主体,充分调动学生学习的积极性和主动性,加强学法指导,力求提高课堂教学效率,实现教学效益的最优化。     

以“问”启思以“趣”激学——高中物理课堂问题研究情景的构建

高中物理新课标提出要从课程目标上全面提升学生的科学素养,教师应该从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观着三个方面来全面培养学生,并为学生的终身发展奠定基础。物理学科作为一门科学性、知识性两者兼备的学科,更对学生掌握基本的技能、树立科学的理念等方面都产生着积极的影响。作为学生的领路人——教师。在教学过程中应该探索更科学、更合理、更人性化的教学方法,“问题研究情蒂教学”是笔者最近研究的一个主题,本文通过理论与教学实践相结合的方法,论述了在具体的高中物理教学中,应该如何构建课堂问题研究情景,并分为四个层次,即：创设问题情境、创设实践情境、创设生活情境、创设整合情境。     

真正的教育——读《教育就该是平淡无奇的》有感

翻开书籍《师道:为师亦有道》,一行娟秀的字映入眼帘:审视教育本身,倾听教师忧思,分享成长策略,明晰教师立场,重塑教师信仰。噢,原来在这本书里沉淀着教师的"道"。在书中,谈永康教授的《教育就该是平淡无奇的》深深地吸引着我,文中说台大教授傅斯年先生谈到自己的教育的理想,其中之一竟是"一个理想的大学,平淡无奇的教育"!     

小议普高语文教学

本文从语文课程在普通高中课程中的重要地位出发,提出了提高语文教学质量的一些见解主要包括制定科学的教学计划和严格组织实施两部分,尤其提出要注重第二课堂的补充作用,内容浅显却是经验之谈实用之道,希望与各位同仁共勉。     

更正

《神州》杂志2012年10月下旬第114页所刊王晨曦的论文题目更正为     

让音乐课堂流行起来

流行音乐深受学生的喜爱,面对学生们"喜欢音乐而不喜欢音乐课"的现实状况,我们老师因让健康的流行音乐进入课堂,而不是一味地反或者简单的制止,我们因选择学生的年龄身心特点适合的流行音乐进课堂,让他们激发对音乐的学习兴趣,给予学生合理的引导。     

浅谈知识树对构建高效课堂的促进作用——运用知识树教学有感

“知识树”是用树形结构来表述一门学科知识的结构和知识梳理的一种方法。“高效课堂”是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。     

浅谈美术课堂的教学内涵

美术课我们一直在学,而美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。作为美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在中学教育中有极其重要的作用,下面就这一问题谈谈个人的意见。     

初中数学情境教学之我见

创设课堂教学情境是激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率的重要前提。笔者根据多年的教学实践,介绍了情境教学的现状,情境教学的原则,及创设情境教学的几种方法。     

与时俱进打造历史教学新课堂

教学的目标不仅仅是知识的传授,还包括学生对学习过程的理解、学习方法的掌握,以及态度、情感和价值观的培养熏陶。知识、理解学习过程和掌握学习方法是显性的,直接体现在教材之中;态度、情感和价值观则是隐的,是活的教学内容,需要教师在教材中发掘,并结合学生的具体情况进行教学。