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91.
罗晓媛  李珊 《神州》2014,(12):263-263
生活质量评价指标体系是衡量一个国家或地区生活质量的重要根据,也是进行国家及地区间比较分析的依据。本文介绍了四个国外的居民生活质量评价指标体系和两个国内的评价指标体系,通过比较分析国内外居民生活质量综合评价方法,得到构建合理的居民生活质量评价指标体系要客观指标辅以主观指标、紧密结合经济社会发展并与国际接轨的启示。  相似文献   
92.
黄惠群 《神州》2014,(12):249-249
一把手的议题主导权包括议题提出权和议题否决权,是把个人意志转化为集体意志的强有力手段。议题主导权行使得不好,易产生班子矛盾、党政一把手矛盾。因此,科学地运用议题主导权、使议题主导权走上程序化、规范化的道路具有重大的现实意义。  相似文献   
93.
刘丹丹 《神州》2014,(12):209-209
人物形象设计对于色彩的需求是非常大的,没有色彩,设计出的形象就缺乏真实性,同时也会影响其本身的审美性,因此在进行人物形象设计时,设计师必须重视对形象色彩的把握。本文从冷暖、明度、纯度三个角度展开分析人物形象设计中如何对色彩进行把握。  相似文献   
94.
唐薇薇 《神州》2014,(12):212-212
随着媒体技术的飞速发展与媒体市场的逐步完善,市级电视台面临着更多的发展机遇与严峻挑战。主持人形象是广大受众最先接触到的、对其影响最深的关键特质,是电视台核心竞争力的重要构成。加强对主持人的形象定位分析,既是主持人促进自身职业发展的必然选择,也是市级电视台参与竞争、提升品牌价值的重要发力点。  相似文献   
95.
李曌 《神州》2014,(12):154-155
黑格尔在“导论”中主要讲述了《法哲学原理》的研究对象、内容、基本范畴与方法。它是对全书的总体轮廓性阐述。笔者通过对“导论”的解读从中领悟到《法哲学原理》中所孕含的客观精神和实践哲学等方面的意义,并由此对自由、意志和法的概念进行了探索性的解析。  相似文献   
96.
阎磊 《神州》2014,(12):175-175
聋哑人群是社会的重要组成部分,通过聋校的教育提高他们的生活技能和社会适应能力是聋校的根本任务,在聋校数学教学是整个课程体系中核心的部分,应该通过数学教学的生活化使激发聋生学习的积极性,在提高数学生活化应用水平的基础上,提升聋生能够具备社会化的能力。应该将生活资源应用到聋校数学教学之中,让生活起到引导和激励的作用,吸引聋生的注意力,进而提升他们的综合素质与能力。  相似文献   
97.
万凤梅 《神州》2014,(12):61-61
随着建筑技术的不断发展,建筑的功能得到了不断地增加和强化,对于建筑电气工作者来说如何提升新形势下建筑的自动化、智能化、交互化水平,成为当前行业研究工作和施工的重中之重。由于科技和经济的发展,人们日常应用电器的数量和类型正在逐渐增加,这就为建筑电气施工提出了新课题,如何提高施工质量,满足人们对建筑的功能和电气的应用需要成为建筑电气施工部门的主要课题。建筑电气工程是整个建筑工程的重要子项目,建筑电气施工的细节和内容直接关系到建筑整体的功能和质量,因此,建筑电气工作者应该争取各方面的支持和帮助,利用管理和技术的手段提升建筑电气施工质量。建筑电气工作者应该将技术的手段转化为施工质量的保障措施,在立足于建筑电气工作实际的基础上,根据建筑电气施工从计划到竣工的时间顺序和具体工作的特点,将整个建筑电气施工划分为:准备部分、施工部分和调试部分,利用阶段划分寻求建筑电气施工各部分的技术管理和控制关键,使建筑电气施工质量得到管理和技术上的保障。  相似文献   
98.
陈晖宁 《神州》2014,(12):37-37
太极是我国传统武术之一,太极文化博大精深,对于我国传统文化有着深刻的影响。古典舞凭借自身独特的气质和特有的东方式美感成为我国传统文化不可或缺的重要部分。身韵是中国古典舞的灵魂和精髓,本文从中国古典舞身韵的基本艺术特征:“形、神、劲、气”四个方面分别对太极对中国古典舞的影响进行分析。  相似文献   
99.
程继忠 《神州》2014,(12):76-76
阅读是语文教学中的一个重要环节。语文课程标准明确提出要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。实践证明,阅读能力是语文素养的核心,中学阶段正是培养阅读能力的黄金阶段。那么,怎样才能培养中学生的阅读能力呢?营造氛围,教给读书方法,使学生会读书,阅读进行互动交流,激发学生的创新能力。  相似文献   
100.
马志常 《神州》2014,(12):93-93
随着新课改的逐步深入开展,小组合作学习教学模式越来越被大家接受。学生作为教学主体,教师要尽可能的发挥学生的能动性、积极性,让学生成为学习的主人,培养学生自主探究的精神。现阶段小组合作学习已经广泛应用到教学中,得到广大师生的认可和好评,初中体育教学又是如何应用小组合作学习的模式呢?本篇文章就初中体育教学中小组合作学习的有效性展开初步探讨。  相似文献   
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