关于马克思主义大众化的探索和思考

十七大以来,马克思主义大众化研究渐成为热点。通过对近年来马克思主义大众化研究概况及其重要性进行整理,对如何推动马克思主义大众化进行了探索和思考。     

对平时成绩设定的思考

平时成绩是为弥补考试制度的不足而设计出的主要措施。在现今的高校中,比较重视平时成绩的作用,但对平时成绩的设定与管理,均存在或多或少的可操作性差强人意的问题。平时成绩最起码要有公开的明确的计划,这计划要切实可行,必须设计合理的构成方案,即,平时成绩的设计要以"学"为中心,要考虑教师自己的工作量和教学相长,要以公开、公平、公正作为基本的原则,在学校允许的框架内,选择合适的依据,尽可能量化。     

第二轮修志的难点问题与思考

第二轮修志适逢中国改革开放的重要时期,经济社会的发展是各地的中心工作,相比之下,各部门对修志工作重要性认识不足,导致第二轮修志工作遇到很多难题。如修志工作发展不平衡、人员不到位、机构不健全等突出问题。修志工作者应认真学习实践科学发展观,用科学发展观解决这些难题。     

完善我国劳务派遣的法律思考

劳务派遣作为一种补充用工形式,在我国最近几年得到较快发展。特别自《劳动合同法》颁布实施以来,劳务派遣更是异常火爆。事实上,劳务派遣的存在有其合理性。但是,由于劳务派遣还处于初步发展时期,有关法律制度还极不健全,这种新的用工形式往往被许多劳务派遣单位当作获得高额利润的工具,而用工单位则更多地以劳务派遣来规避法律责任、逃避法律风险。本文试图通过分析当前我国劳务派遣存在的主要问题及其产生的原因,对如何完善劳务派遣用工形式提出一些法律建议。     

对大学新生人际适应问题的思考

人际适应是大学新生适应的重要内容之一。由于大学新生从紧张的高考中走出并跨入大学校门后,学习生活模式突然发生急剧变化,原来的心理结构一下子被打破,很多人会对新的人际关系感到不适应,出现人际适应问题。对于刚进大学的新生而言,良好的人际关系不仅是大学生活的需要,而且是将来走向社会的需要。本文对大学新生人际适应问题进行了分析,以帮助新生尽快适应大学生活。     

初中数学课堂教学现状的冷思考

课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也都发生了可喜的变化。目前,为提高数学课堂教学效率,使课堂教学更加有效化,每个教师都在教学实践中积极探索,并取得了显著成果。但是随着新课程改革实验的逐步深入,一些深层次的问题也随之出现。笔者根据自己上课的体会和多次听课掌握的情况,呈现初中数学课堂教学目前存在的一些现状,对其进行简要分析,并试图寻求解决问题的对策。     

对地方志工作法制化的一点思考

地方志工作法制化是地方志事业可持续发展最重要的保障。地方志工作法制化主要体现为三方面：具有较完善的地方志法律与地方志工作法规、规章;地方志法律与地方志工作法规、规章切实得到执行;违反地方志法律与地方志工作法规、规章的行为被依法纠正与处罚。地方志工作法制化目前存在与需要解决的主要问题是：地方志法律与地方志工作法规、规章尚不健全;现有地方志工作法规、规章尚未得到很好执行。进一步推进地方志工作法制化,首先要完善地方志立法,积极推动《地方志法》的制定和地方志工作地方立法;同时要将地方志工作法制化纳入依法行政范畴。     

关于初中信息技术教学的思考

随着信息技术逐步深入普及,信息技术课程已成为各阶段各年级学生必修的一门课程。由于初中生的生理和心理的发展性和不成熟性,使得初中信息技术课程有其独有的特点。如何有效地实施初中信息技术教学成为一个热点问题。班内分层教学就是一种非。     

关于提高小学毕业班数学总复习效率的思考

小学毕业班数学总复习具有概念多、知识繁、难度大、易混淆等特点。准确牢固地掌握小学数学中的各知识体系,直接关系到学生现实的学习效果和今后的发展,也是提高学生掌握知识的必要环节,更是检测学生对所学知识的掌握程度。所以,在总复习时要认真组织复习内容,精心设计练习的形武,选择恰当的复习方法,充分调动学生学习的兴趣和热情,提高复习效率相当必要和重要。     

小学信息技术教学中的思考与探索

信息技术课是一门实践性很强的学科,具有很强的操作性又有广泛实用性。在计算机课堂教学中,教师应采用能够激起学生学习兴趣、调动学习积极性、发挥学习主体性、培养创新意识和能力的主动学习方武。信息技术教师不仅仅是课堂活动的组织者,起指导、启发的作用,还应把更多的时间交给学生,让学生在实践中去亲身体验创新和自学的乐趣。