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曾经疑问过:一个人的旅行到底是什么?有位睿智的长者这么回答我:一个人的旅行,不仅仅是一个人,也不仅仅是旅行。与世界相恋100天,给心灵一碗燕窝和鸡汤……原来只要你愿意,这个世界很爱你。     

浅析如何提高小学语文阅读效率

在目前的小学语文课堂上,如何提高阅读效率成了最重要的内容,这个部分也是难点。要整体解决这个问题,涉及的方面还是很多的,比如说课堂教学、培养学生兴趣等等,本文就阅读效率做了详细阐述。     

“快餐文化”盛行背景下如何有效引导大学生进行经典阅读

对“快餐文化”在大学校园内盛行的现状进行分析，剖析存在的问题并提出解决对策，激发大学生对于经典阅读的热情，提高经典阅读对传播中华文化、增强社会文化底蕴的程度。     

提高幼儿的阅读兴趣

在我国颁布的《幼儿园教育指导纲要》（试行）中，也第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”由此可见，对幼儿进行早期阅读是很有必要，也是很有益处的，关键是在于教师怎样更好地去引导孩子阅读。我通过多年的实践和摸索，在此很想谈一谈自己进行早期阅读教育的感受。     

如何培养学生的阅读能力

《语文课程标准〈实验稿）》中指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审判体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”人类的生存：发展和进步，是在不断认识世界、不断沟通交流、不断学习进取中取得的成果。阅读是人类谋求发展的第一需要，是人们终生学习必须掌握的技能，是素质教育中最基础、最核心的部分。“读书百遍，其义自见。”阅读学习不受时间：空间的限制，它可以最大限度地发挥学习者的积极性和主动性。阅读是语文教学中最基本，最重要酣训练。那么在教学中如何培养学生的阅读能力呢？     

浅析情感体验式教学中学生心理素质的培养

《中共中央关于进一步加强中小学生心理健康教育的若干意见》中指出,要"通过各种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折适应环境的能力,同时让学生在快乐中收获知识"。不少教师认为,学生的心理健康是心理健康课、学校德育处的事,作为一名班主任,主要任务是处理班上的事便行了,但是,随着社会的变化,学生的思想也在发生着变化:早熟、叛逆、自私、厌学、脆弱等不良思想在学生中出现,因而思想教育也成了一个社会性的问题,学生如果没有正确的人生观、价值观、健康的心理,那他什么学科也学不好,相反地,如果学生心态健康,良好的思想品德,才对学习有浓厚的兴趣,那学习时会如鱼得水。     

《时务报》和它的读者

作为晚清戊戌变法时期最受瞩目的期刊,《时务报》在读书界引起的回响多元繁复。每位读者在读报的时分,都会因个人关怀的不同与思想立场的差异,对《时务报》承载/提供的讯息有他自己的理解和诠释,从而形构了生命个体对外在局势和自我定位的认知,响应的策略与行动自是千样万态。整体观之,环绕着像《时务报》这样的传播媒介而引发的读者的喜恶乐怒,其实是思想观念体系/价值系统在公共场域里的趋同或冲突。     

浅析如何提高英语阅读理解能力

只要掌握英语阅读理解的解题方法和解题技巧,那么阅读理解能力就自然而然地得到提高。一般解答阅读理解题可采用“全篇略读→理解题干→按需精读”的三步法。     

黄龙，游走于马帮和藏民之间的离世生活

在西南,起码是在四川的景区,可能没有哪一个马帮像松潘“快乐的小路”那样,在海外上了那么多旅游指南,在背包族中有着那么大的名气。1996年,美国姑娘罗娜来到这里,她体验了一回马背生活,冒出灵感,送了个“Happy track(快乐的小路)”名字给他们。以后,这个名字一直被沿用, 最近才改成了“顺江马帮”。     

别一种叙事方式说历史——荐读章熙建感怀新四军的散文

《缅想军号》的作者章熙建,早几年因就军职从南京去了淮北,几年间得以有机会在这片当年的新四军抗日根据地寻觅历史遗存,用自己独特的视角和叙事方式,去认识和品读那段让整个民族都永难忘记的悲壮历史,描摩那些在烽火硝烟中舍生忘死英勇战斗的民族英烈。于是。