星云禅话（五十）

最具魅力 一位女施主家境富有,小论财富、地位、能力、权力抑或荚貌,都没人能够与之相比：可是,没有一个人喜欢和她交谈,她不快乐,每天郁郁寡欢,只得去请教无德禅师,询问如何才能具有魅力,赢得别人的喜爱。     

寻找“朴门永续”的快乐

那个扎着马尾辫,往校园里奔跑的女孩,其实是上学的孩子的母亲。她是华德福学校的园艺老师。束在白色鸭舌帽里甩动的长长马尾和她奔跑的脚步一样不知疲倦。她忙着带学生用可乐瓶做工具房,整理学生种地的工具,带学生去厨房帮忙……     

生命本应是饱满的,元气淋漓的

在若干深遂的、厚重的封面人物之后本期杂志,封面是一位年轻人,他24岁,拥有一张尚未经过太多世事敲打的脸。这个夏天,带着一团热闹,他走进大众视线。他看起来总是那么快乐。快乐的人有什么好写的呢?写文章,我们倾向去写人的“不快乐”,人的困境,人的痛苦,人的纠结……因为在这些“不快乐”里,有人的决断与力量。     

项目教学法在摄影教学中的应用

高校摄影课是提高师范生科学素养、美学素养的课程,是一门实践性、创作性很强的课程,要求学生在了解基本美学知识和摄影基本理论知识的基础上,利用照相机独立创作摄影。基于项目教学方式对摄影课程进行教学改革,有助于提高学生的主动性和培养学生的创新意识,促进学生将知识内化为素质,符合现代素质教育对大学教学的要求。     

落实教学中的情感教育

在新一轮课改大潮冲击下,从素质教育的高度来重新认识"非智力因素",进一步充分发挥教学的情感教育功能,已成为教学研究的热门话题之一。首先,现代心理学研究表明,学生的学习并不是一个"纯认识"的过程。正如人文心理学家罗杰斯所指出:学习本身就     

初中数学教学中如何应用激励式分层教学法

新课标数学教材在适应学生差异性方面很有特色：教材正文理论要求有所降低,删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题,使每个学生通过自己的努力都能达到基本要求;同时拓宽了知识面,选人了能开阔学生视野、启迪学生思维、与生产和生活相关的习题,许分A、B层次编排,使学有余力学生的数学才能得以充分发展。     

在激励中快乐前行

子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"众云:"兴趣是最好的老师。"每个人都有惰性,都想轻松、偷懒,但也都有上进心,且每个学生都有无限的上升空间。每个人都想听好话,哪怕有些虚假、客套;每个学生都渴望得到表扬,哪怕有些勉强、夸张。因此,要想学生始终对学习保持浓厚的兴趣,真正实现快乐学     

案例教学法在商务英语翻译教学中的应用

随着我国对外贸易活动的愈加频繁,商务英语人才的需求逐渐在加大,商务英语交际中,翻译也用的越来越多,但是商务英语人才需要具备的是综合型的知识,这就意味着商务英语的教学要有别于其他学科,案例教学法可以提供给学习者一个接近实际场景的实践机会,正好适合于商务英语的教学要求,本文从案例教学法的特点与意义出发,重点讨论了案例教学法与跨商务文化交际能力培养的结合,给一些高校的商务英语教师采用案例教学法提供一些可借鉴的意见。     

为爱作证之终极关怀

读了《为爱作证》这一篇章,我肤浅的理解了作者所讲的终极关怀的美与现实关怀的美,可是我却怎么也跳不出我所生活的圈子,去赞同作者所认同的终极关怀的美。开章,作者以大自然的鼓励为引子,区分了快感与美感的不同,并引入到"爱美之心,人才有之""爱美之心,人皆有之"。人类的审美活动,其实就是人之为人的自我意识的觉醒。有学者说,在这个世界上,人是最软弱的动物,是上帝的     

浅谈任务教学法在高职物流法律法规教学中的应用

目前职业学校的教学过程中,主要采用＂任务驱动＂教学法,它最基本的特征就是＂以任务为主,教师作为主导,学生作为学习的主体＂。真正为学生设计出与教学内容相吻合,有更多明确的目标,并实行相应的实用性和可操作性,这样才能更符合学生的特点,让＂任务驱动＂能够贯穿于所有课程的教学当中,根椐《物流法律法规》课程的特点,我们需要采用＂驱动＂教学法,真正有效地提高相关的教学效率。