在体验中感悟、成长——如何使德育教育见实效

从教20年,做德育工作20年,接触过各种情况的学生。也曾苦口婆心,也曾语重心长。组织演讲会,看电影,看展览等等诸如此类的教育形式一一用过,但感觉一句话：效果甚微。     

新形势下中学德育工作的思考

一、从乳品业潜规则看道德教育的重要性 2008年,中国爆发了两场大地震,一是汶川地震,二是由三聚氰氨引爆的乳品业“潜规则”引起了全行业的信任危机。如果说前者是天灾难以避免的话,后者完全是不该发生的人祸。由此也反映出我国存在的普遍道德缺失有多严重：我们天天都在冒着生命危险吃着各种东西：鸭蛋里有苏丹红、大闸蟹里有避孕药……简直防不胜防。     

德育工作融入小学体育教学中的途径分析

目前,科学技术的发展迅速,小学体育教育教学的发展也日新月异。促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,完成教书育人的目标,学校教育的每一门课程都有进行德育渗透教育的任务。小学生正是模仿能力最强的时期,也是世界观初步形成的时期,外界的环境对他们的影响是非常大的,因此,在这一时期,教育学生树立是值得每一名教师关注的事情正确的世界观,学习科学知识,养成良好的行为习惯,对一个学生的成长是至关重要的。     

初中文言文教学中如何开展传统美德教育

中华民族是一个拥有几千年灿烂文化的民族,在源远流长、丰富多彩、博大精深的文化遗产中,中华民族优秀的传统文化与美德相融会,汇成强大的凝聚力和向心力,成为中华民族的根和魂。在21世纪的今天,我国领导人多次强调德育工作的重要性,并明确提出了要对青少年进行中华民族传统美德教育的要求,李岚清在首都纪念邓小平同志三个面向题词十周年大会上作的讲话中指出:各级各类学校的德育要切     

辅导员要用挚爱、人格和智慧去育人

辅导员工作是高校德育工作的重要组成部分。辅导员应该用挚爱去关怀学生,用人格去感染学生,用智慧去教育学生,真正成为学生成长路上的人生导师和学生永远铭记的良师益友。     

班级德育工作建设

对于一所班级来说,有的人可能会认为教学成绩是第一位的,有的人可能认为师资力量是第一位的,有的人还可能认为教学资源是第一位的……其实,说句实在话,这些都算不得第一位的。对于一个班级乃至学校来说第一位的应该是德育     

加强中学德育实效的思考与建议

素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育。其中思想道德素质是素质教育的灵魂。林崇德认为：“德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础。”目前,加强德育工作已成全体教育工作者的共识。但是我们对于德育工作投入了大量的人力、物力、     

成功之路

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。结合对学生的德育教育工作,谈几点体会。一、与日俱进,探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:作为教师,一是为人师表,以     

高职特色德育工作探析

高等职业教育的人才教育培养目标具有自身独特的特点,如何把握其特点,有针对性的开展德育工作,是真正实现高职人才培养目标的重要前提。文章从分析我国高职教育培养目标特点入手,基于德育内容的全方位角度,探讨突出高职学生德育工作特色的几个方面。