如何组织开展幼儿园园本教研活动

开展幼儿园园本教研,为的是促使先进的理论尽快转化为教师在教育实践中“所采用的”理论,以实现先进的教育理念向教学行为的转化。它为教师角色的转变构筑了一个理论与实践的互动平台,已成为促进教师专业化成长的主渠道。在开展园本教研的过程中,幼儿园不仅应注重对教师的全面引导,更要注重教师自我发展和专业成长的引领。     

培养农村学生学习英语兴趣的几点建议

俗话说“兴趣是最好的老师”。有了兴趣,学生就会对该学科产生强烈的求知欲望,明显地表现出对所学内容的理解、掌握的心理倾向,学习将变得十分积极主动而有成效。在以学生为本的精神下,研究如何提高学生的学习兴趣尤为重要。而英语学习因缺乏基础土壤而非常枯燥的,能否激发学生学习英语的热情,     

细雨无声润春天

"没有人能够知道春风的颜色,只有当她吹拂过山川和田野;没有人能够知道教育的发生,只有当他们让学习者的心灵扬起风帆;没有人能够知道孩子们的灵慧,只有当他们自由地思考和实践。"这是郭思乐教授写在《谛听教育的春天》扉页上的一段话。这段话深深的吸引了我,郭思乐教授的思想也深深的吸引着我,带给我心灵的震撼。因为     

育人为本 无为而教——中等职业基础文化课程教育之我见

近年来,国家大力倡导中等职业教育,在风起云涌发展的同时,也突显出很多问题,其中中等职业基础文化课程的教育问题尤为严重,亟待解决。本文从其现状和存在问题入手,提出了一些新的教育观念、教育教学方式和方法,以期得到共鸣。     

《六书故》所引《说文解字》唐本、蜀本材料辑评

宋元之际戴侗撰《六书故》一书,保存了丰富的《说文解字》异本材料,本文将笔者最新发现的5条唐本《说文解字》材料、12条蜀本《说文解字》材料逐一录出,根据明清以来各家之说和甲金文字材料,对其得失优劣加以简要的考证和评论,并认为这两种异本材料在一定程度上反映了《说文解字》的原本面貌,具有宝贵的文献价值,有助于对《说文解字》的研究以及文字学的发展.     

中华本《永乐大典》陈瓘诗文辑考

陈瓘一生著作丰富,然而大都亡佚,其诗文创作及生平事迹散见于《永乐大典》各卷.今从中华本《永乐大典》辑补出陈瓘六言佚诗一首,以及墓志铭、祭文、谢表、书启、跋文等佚文十二篇,并予以标点和进行必要的考辨,以供研究者参考.陈瓘诗文的辑考有利于补《全宋诗》、《全宋文》收录之阙漏,对深入研究陈瓘生平、思想、交游及其家族亦具有深远的意义.     

现代化美术作品中的本士性——谈忻东旺①作品的本土题材选择

在我看来全球化与本土化必然是相辅相成的,要具体在现代化语境中的传统我打算用现代化美术作品中的本土因素来举例。也就是题材,它是一幅作品的中心主题,忻东旺题材根据当时民工的社会背景,运用现代的绘画技法描绘成功的艺术作品。说到这,现代化美术中的本土因素的运用得到的成功的案例就显现出来了。     

校本教研是教师成长的平台

以校为本,是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念;是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,是把重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为主体,理论和专业人员共同参与。强调理论指导下的实践研究,既注重解决实际问题,     

一片冰心在玉壶——记浙江省特级教师、崇德艺术幼儿园园长陈宴老师

感谢天真可爱的孩子,是你们让我的人生如此纯净明亮;感谢携手同行的伙伴,是你们让我的人生如此快乐幸福;感谢钟爱的幼教事业,是你让我的人生如此多姿多彩!——陈宴陈宴,中共党员,中学高级教师,浙江省特级教师,浙江省教坛新秀,浙江省优秀教师。教育格言:教育之美美在无痕     

关于清代内札萨克蒙古盟的雏形——以理藩院满文题本为中心

盟旗制度是清代施行于外藩蒙古的核心管理制度。然而该制度完善于雍正至乾隆时期,因文献资料匮乏,该制度如何形成、如何演变,于清朝初期如何运作均付之阙如。而清廷主管此事务的机构理藩院,却在其顺治年间上报题本中涉及该事务。通过顺治年间满文理藩院题本这一遗留性史料,探讨清初蒙古会盟制度雏形遂成为可能。本文即依据此全新资料,对盟旗制度形成前,蒙古的会盟情况进行探讨,通过对题本的文本分析,在前人研究的基础上进一步补充、完善清初会盟制度的运行过程,以求使此问题更加清晰明了。