首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   73篇
  免费   0篇
  2023年   4篇
  2022年   5篇
  2021年   7篇
  2020年   3篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   10篇
  2013年   5篇
  2012年   11篇
  2010年   4篇
  2009年   9篇
  2008年   3篇
  2007年   6篇
  2006年   3篇
  2005年   1篇
排序方式: 共有73条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
杨行宇 《区域治理》2021,(1):144-145
国家的希望在青年,民族的未来在青年.当今,我们正面临着"百年未有之大变局",如何实现第二个百年奋斗目标,实现我们的中国梦,复兴梦,关键在培养好年轻干部,加快推进青年员工成长成才,才能带领国有企业在新时代新形势下创造新的辉煌.本文将参照习近平总书记对青年的讲话,结合中交集团四航局和三公司的最新发展战略目标,通过自身建设和...  相似文献   
42.
王源 《史志学刊》2022,(5):53-58
北京市朝阳区在打造中国精品年鉴中,深入贯彻落实习近平总书记“坚持以精品奉献人民”的重要批示精神,注重顶层设计,注重突出时代特征、区域特色、年度特点,注重示范引领、辐射带动、舆论宣传,建立“五大工作体系”,探索形成“十步工作法”,始终把质量意识、精品意识贯穿于年鉴编纂、印刷出版全过程。以提高年鉴业务能力为抓手,全方位培养地方志人才。紧紧围绕服务全区中心工作,用精品年鉴与时俱进的品格,跟踪记录习近平新时代中国特色社会主义思想在朝阳区的生动实践。  相似文献   
43.
园本研修是以幼儿园、教师和幼儿的发展为目标的实践性和研究性的进修活动。本文结合我园实践,调查教师在园本研修中遇到的问题与困惑,笔者从自主性、有效性、专业引领等三方面给出建议。  相似文献   
44.
打造花儿品牌已成为全社会的共识。我们欣喜地看到,政府在这方面开始发挥引领作用,主流新闻媒体的参与,显现了广泛的社会影响。深厚的群众基础,是青海花儿的一大优势,也是打造品牌不可或缺的重要基础。就目前看,花儿的群众演唱,提高演唱水平和表演层次势在必行。如同经济发展首先要确立新观念一样,打造花儿品牌的重要前提,也必须树立新观念。  相似文献   
45.
2006年,对《江苏地方志》杂志来说是值得纪念的:4月,出版第loo期;11月,又将迎来创刊20周年。或许是一种缘分和巧合,就在他过20岁生日的时候,我也将迎来从事编史修志工作8周年纪念日。  相似文献   
46.
贾俊玲 《神州》2012,(30):81-81
精彩的动态生成性课堂应处理好预设与生成的关系,在此基础上,教师抓住引领契机,采用教学情境策略、问题引领策略、互动性等策略对学生进行引领。  相似文献   
47.
杨改玲 《神州》2012,(6):58-59
中学思想政治课是中学德育教育的重要阵地,也是培养学生良好的思想品德,形成正确的世界观、人生观、价值观的主要渠遭。为了适应社会发展和学生成长的需要,加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性。新课标特别注重学生思维、情感和行为方式的培养,这对我们政治课教师既是一个转交教育理念的好机遇,也是一场改革传统教学模式的挑战战。  相似文献   
48.
《世界》2009,(4):104-107
全新BMW7系以触及心灵的华贵优雅、昂扬卓越的驾驶动感以及无法抗拒的视觉表现独领风骚,是至臻完美的设计与至上工程艺术的结晶。这款高端的豪华性能轿车以一系列创新的装备引领潮流.为驾驶者和乘员提供超凡旅行品质和美妙驾乘体验。  相似文献   
49.
正魏书生说过,教育没有太新鲜的事儿,教育绝大部分的事都不是观念不清楚。百分之九十的事,非不知也,是不行也;非不行也,是不恒也;非不恒也,是不乐也。回顾这么多年来的教育实践,我越来越体会到,作为校长,关键是要按照教育规律办事,安安静静办学,认认真真抓好落实,不浮躁、不懈怠、不折腾、不急功近利。一、目标引领不浮躁一所生源非一流的普通学校,能否确立适度的发展目标,关系到学校的生存和持续发展,更影响  相似文献   
50.
李才发 《神州》2013,(23):192-192
做任何事只要有动力,才会有目标,才能达到目的。学习也不例外,学生只要对事物产生极大的兴趣,才会集中精神去关注和寻求所要的答案。可是如何培养学生的这种动机,帮助学生找到所感兴趣的问题,培养他们养成良好的学习和自学习惯,让学生学会自觉主动的去学习,是高中化学教师开展教学研究的一个重要领域。学生有了学习的兴趣,才能给学习提供持久的动力,才能有学习的主动性和积极性。怎样才能做到提高学生学习化学的兴趣,使学生由“要我学”转变为“我喜欢学”呢?  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号