论在美术课堂上提高孩子的创作能力

正如何在现代教育理念下更好地的挖掘课堂教学的生命力,创设充满活力的课堂,让孩子自主学习呢?近年来,我以此疑问为突破口,走出封闭、单一的课堂,真正把学习的主动权交给孩子,使孩子在课堂中个性发展。一、创造和谐愉快的学习空间,使孩子爱上美术我在多年的教育实践中体会到,教师掌握人际关系的水平与孩子的学习成绩、学习态度有直接关系。教师必须以最大的热情和爱心对待所有从事的工作,才能在教学中激励孩子,感     

三院士支招古桑树开发利用

我国农业文化遗产的保护与开发工作启动虽然较晚,但进展非常迅速。夏津古桑树群有幸入围,地方政府应该树立起“动态”发展和保护这一重要农业文化遗产的新理念,即在持续创新栽培新品种的过程中,将传统的孕育方法融入古桑树的现代保护中。对古桑树群研究,要由定性研究向定量研究转变,用数据说话。用现代生态科学体系、观点、概念进行表达,用数据争取生态补偿资金。     

开发乡土资源 开展美术教育

以前,利用乡土资源开展幼儿美术教育更多的是在比较落后、贫困的幼儿园,因为教育资金不足。但是进入"十五"后,开发和利用乡土资源开展幼儿美术教育越来越受到实践者的青睐,相关的研究也如雨后春笋。     

雏鹰在洼地起飞

现在一些家长对学前教育的认识还存在一些误区,认为送孩子上幼儿园的目的就是让孩子多识字、会做数学题、会拼音等学一些知识性较强的东西。所以大部分幼儿园就是利用这些来迎合家长,保证幼儿园的生存和生源。这样做,严重违背了学前教育发展规律,脱离了规范办园的轨迹。我园在办园初期就引进了"感统训练""逻辑狗"和"右脑开发",有配备的器材、书籍、光盘,教师也经过专业的培训,以期达到让幼儿全面发展的目标。感统训练是一项刺激全身的运动,不仅能增     

家园的融合 共育的精彩

家园共育的模式是多种多样的。我园自从开办以来,一直倾力打造"家"文化,把"亲亲一家人,精彩每一天"作为幼儿园的办学理念,在幼儿园大家庭里,老师、孩子、家长都是家的主人,为了建设美好的家园,我们不断构建家园合作共育的新平台,积极探索新途径,取得了丰硕的成果。     

加强档案馆公共服务能力建设的思考

<正>我国各级国家档案馆(以下简称为档案馆)长期受制于传统保密观念和计划经济体制的一些负面影响,以封闭、半封闭的运作为主要特征,客观上导致档案馆的服务理念失衡,公共服务能力因一直得不到应有的重视而难以得到健全与提高。随着我     

河南冬季旅游市场SWOT分析

<正>一、引言伴随着河南经济近几年来的飞速发展,旅游已成了中原人的新宠,特别是近两年,游客的消费理念有了很大转变,出游已不在是单纯的观光,旅游产品的形式也由单一化向多元化发展。二、河南省冬季旅游市场SWOT分析SWOT分析是企业的项目开发、营销策略选择等重大投资策略分析论证的一种方法。目前旅游业已将SWOT分析法应用于旅游发展战略、发展规划及营销策划与决策判断。本文采用这种方法对河南冬季旅游市场的发展进行分析。     

西藏佛教文化旅游资源开发与研究

西藏是我国西部地区藏传佛教的发源地,具有丰富的佛教文化旅游资源。本文在概述西藏丰富而独特的佛教旅游资源并对其进行评价的基础上,针对西藏发展佛教文化旅游的优劣势,提出了进一步开发西藏佛教文化旅游的策略。     

试论新疆发展低碳旅游的有利条件及路径选择

低碳经济是人类的未来,低碳旅游是旅游的未来。作为全新的出游理念,低碳旅游已经开始走入大众旅游,低碳理念开始为越来越多的人所接受。中国地域辽阔,各省、市资源差异明显,如何发展低碳旅游并没有完全统一的模式。本文结合低碳旅游理念及其新疆旅游资源现状,分析了新疆发展低碳旅游的有利条件和路径选择。     

简论老子“道论”与柏拉图“理念论”

《老子》思想与柏拉图哲学分别是中国文化与西方哲学的重要源头之一,其“道论”和“理念论”分别就本体问题展开了探索,而各自的探索方式又分别对后世产生了重要影响。本文尝试比较这两种不同的思想和方法。并讨论老子“道”的思想是否符合逻辑,是否是对柏拉图方法的一种补充或反思。