甘肃省红色旅游资源开发利用存在的问题及优化路径

红色旅游具有较高的社会综合效应,发挥着促进红色文化传承与发展,提升民族文化自信的重要作用,同时对于强化国家与民族凝聚力具有重要价值。加强红色旅游资源的合理开发利用,创新红色旅游发展路径,是当前推动红色旅游发展的重要课题。甘肃省是我国红色旅游资源大省,但其对红色旅游资源开发利用还存在较多问题。通过对甘肃省红色旅游资源开发利用问题的分析,提出其红色旅游资源开发利用的有效路径,希望为甘肃省充分发挥红色资源优势,实现红色文化传承提供有效参考。     

基于文旅融合的生态旅游发展研究

文旅融合背景下发展生态旅游的多元价值已初步显现,促进我国文旅产业绿色可持续发展。针对当前文旅融合背景下生态旅游发展存在的问题,即人文生态旅游资源开发薄弱、“面子工程”多、精品率低、产业结构单一,从文旅融合视角深化对生态旅游的认识,探索激活生态旅游的文化属性、利用文化天然品牌能量为生态旅游赋能、积极助力文化与生态旅游融合发展等路径,以期促进生态旅游进一步发展。     

基于游客需求的旅游产品开发研究——以大地湾遗址为例

当前,旅游业进入快速发展时期,游客的需求能否得到满足,成了旅游业发展的重要因素。本文采用对游客发放问卷调查的方式,就大地湾遗址目前旅游产品开发现状、产品类型、层次结构和设计等方面进行调查分析,提出完善产品需求层次、丰富旅游产品种类、优化旅游产品组合的策略和开发思路。     

谈东京城、东京陵的开发与保护

本就辽阳东京城、东京陵两处后金物的问题,提出“开发旅游资源、带动经济发晨、促进物保护”观点。一、概述了两处物的基本情况和重要的历史价值;二、从开发旅游资源角度分析了开发两处物的有利条件;三、提出在坚持保护物的前提下,深入提示历史化内涵,科学合理地增设旅游服务项目,做到物保护与旅游开发协调发展的规划设想和几个原则。     

论中国古代治边思想的特点、演变和影响

古代治边思想大体形成于秦汉,发展和延续至清代,其内涵是动态变化的,经历了从肤浅到成熟的过程,各个时期的治边思想又有其特色。古代治达思想总体上有两个基本的特点：统治对开疆拓土多持相对保守的态度,认为理想的边疆治理是“守在四夷”;从“华夷有别”的治边观出发,在边疆地区施行相对宽松的羁縻统治,同时重视在边疆传播封建化的教化作用。章还以封建统治对边疆民族的治策和对边疆的经济开发为例,阐述了古代治达思想对边疆治策的广泛影响。     

“南海Ⅰ号”瓷器反映的多文化融合

器物承载着丰富的文化信息和内涵,器物文化作为中华民族传统文化的重要组成部分,在文化传承和发展过程中起到了非常重要的作用。《易经》中载“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。器物即各种生产和生活用具,其外形和制造过程蕴含了文化理念和民俗信息。m民间陶瓷源于民间生活,充满了劳动人民对生活纯真质朴的向往和期盼,反映了人们生活状态、思想情感和审美习惯的变化。     

生态理念融入园林景观设计与施工的措施

近年来,国内城镇化发展十分迅速,城市园林在城市规划中有重要地位,人们对园林的要求也不断提高。在以人为本,不断深入研究生态概念的园林景观设计中,有必要将生态环境的长远发展与科学相结合,将人的价值观念与道德观念相结合,展示出人与自然和谐发展的意境。从未来发展趋势看,园林设计要以人为本,这也是当前园林设计中一直想要追求的,要在具体设计中与相关的生态理念相融合,提倡可持续理念,保护生态环境,同时满足新时代园丁的需求。但是,当前的花园景观设计总体水平仍在上升中,并且需要在将来进行进一步的研究。基于作者的经验,本文简要论述了生态概念下现代园林景观设计的发展原理,功能及相关情况。     

城市园林设计中低碳理念的有效应用探讨

随着可持续发展战略的提出,人们环境保护意识不断地提升,对于环境的美化与绿化要求提高,在城市园林设计中融入低碳理念,对于绿化环境、净化空气意义重大,以此实现城市的健康发展。本文结合城市园林景观设计现状,分析了低碳理念基本内容以及提出背景,随后探讨了低碳理念在城市园林景观设计中应用原则与应用方法。     

长沙老城区文旅融合旅游开发研究——以天心区为例

随着“全域旅游”政策的提出,我国已经进入旅游新时代,城市拥有众多的旅游资源,且文化底蕴深厚,具有极大的旅游开发价值。如何打造历史文化名城的旅游品牌,是全社会普遍关注的一个课题。本文以长沙市天心区为例,在广泛市场调研、文献参考的基础上,分析了文旅融合的内涵和意义、长沙老城区的旅游开发现状,从四个方面提出了老城区文旅融合旅游开发的策略和建议,得出“通过文旅融合,让传统文化成为旅游开发的借力因素和特色亮点,带动城市旅游发展”的结论。     

论人本理念在初中班级管理中的应用

初中生的可塑性非常强,他们接受的教育如何会直接反映在学生的日常行为和学习成绩上,因此,在教育和管理初中学生过程中不能马虎。以人本为理念的教学方式不仅融入了当前素质教育的内容,也满足了当下新课改的要求,为学生带来素质提升方面的教育,让学生在日后的生活学习中能更加优秀。本文通过对这种理念的概念、在初中班级管理中的意义、以及应用策略三个方面入手,对人本理念进行探讨,希望对班主任管理班级有所帮助。