排序方式: 共有307条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
52.
为实施安全、有效的技术保护,采用低浓度Paraloid B-72丙烯酸树脂对出土于平遥弓村遗址,侵蚀严重、强度较低的猪骨骨架进行了现场保护加固处理。在此基础上实施了整体切割,套箱提取,完整的将其提取回实验室。结果表明,使用的方法合理,材料有效。保护工作对今后类似文物的现场保护和整体提取有一定的借鉴作用。 相似文献
53.
54.
55.
2013年10月26日,广州恒大以2:2逼平韩国FC首尔之后,于第二天下午2点抵达白云机场。
广州的球迷们自发集结在机场,迎接恒大勇士们。球员们刚下飞机就受到了球迷们热烈的欢迎,现场气氛异常火爆。突然,迎接队伍发生了骚动,只见十数个身着金色吊带短裙的窈窕美女穿过人群,她们胸部上方以及脸颊画着"土豪"字样的彩绘。这一富有喜剧色彩的瞬间被记者抓拍,并将此事写成新闻上传网络。"一起来做土豪吧"一词继而再一次乘风破浪,成为网络最热词汇。 相似文献
56.
上海世博会的成功举办,不仅象征着中国的综合经济实力和国际地位提高,还拉动了中国会展行业的经济发展,其代表性地位是值得不断被研究和探索的课题,而办展水平的高低直接体现在现场管理当中。一、关于世博会现场管理的探讨尽管上海世博会已经过去三年,但在我国大型活动现场管理上树立了一座丰碑,为大型活动管理提供了广阔的思考空间。上海世博会的现场是政府向公众输出的一个公共服务的地方,是体现世博园公共价值的场所。世博会中的现场管理是指运用科学的管理手段,对世博园区内公共设施和服务人员分配进行合理设计,达到全方位的配置优化,创造 相似文献
57.
导读:当下。全国各地新建的博物馆如雨后春笋地拔地而起,外表令人赞叹。但是内部陈列大多仍是传统的套路,主题和形式大同小异。大体是本文所谓的“专家建构”。即用专家提供的框架对观众进行教育或灌输。本文论述了考古遗址展示的建构主义方法。建构主义认为。知识不是通过教师传授而得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下。借助他人(包括教师和学习伙伴J。利用必要的学习材料,通过意义建构的方式而获得。由于学习是在一定的情境即社会文化背景下。借助他人的帮助即通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程。因此建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“对话”和“意义建构”是学习环境的四大要素。本文指出。兼顾教育与自我满足、信息与理解是博物馆和遗址现场展示的理想境界。博物馆和遗产展示被公认为大众教育场所,从国际发展趋势可见,这种特殊教育场所在为观众提供“专家视角”的同时。也要鼓励培养“观众视角”。在展示中。观众能够通过对各种展示的了解,积极创造个人的体验和意义,从而形成个人的世界建构。我国博物馆陈列向来是饱受诟病的对象,通过这篇文章。我们应该考虑,如何改变展览方式,在尊重专家视角的同时,也充分培养观众的视角和体验,创造新的主动学习环境,将博物馆和遗产地变成开发智慧的休闲场所。 相似文献
58.
59.
高速铁路作为我国铁路重点规划项目,不仅可以满足国民日益增长的出行需求、完善我国铁路网,更能拉动我国经济增长。由于高速铁路的建设施工高于一般铁路,所以需要施工企业建立更加完善有效的现场施工管理制度,笔者结合多年现场实践经验,从施工现场的组织机构、安全、技术、质量、成本控制等几个方面展开探讨,希望本文能为施工企业带来些许帮助。 相似文献
60.
随着我国建筑行业快速发展,越来越现代化和规模化的建筑此起彼伏。同时,随着人们审美能力的提高,对建筑物的外观设计有了更高的要求,往往容易忽略建筑物的实用功。这对当今建筑行业是一个挑战。本文阐述了当下工民建筑工程中易出现的的质量问题,就如何加强建筑工程的质量控制进行了分析,提出了相应的改进措施。一、建筑工程中易存在的问题1、施工方面的原因(1)工程施工队伍整体素质过低,各建筑施工企业施工人员流动快.新工人比较多,技术培训跟不上,技术工人技术水平较低,上岗前施工员不进行技术交底,工人不按施工工序和施工规范要求进行操作,这就很难达到质量标准。尤其是许多未经过专业训练的农民工涌人建筑行业,导致了施工队伍整 相似文献