试论立法后的地方志定义

自地方志学科建立至今,地方志定义一直没有公论。《地方志工作条例》（以下简称《条例》）将地方志分为“地方志书”和“地方综合年鉴”,并分别对其内涵进行了界定,这无疑给地方志定义提出了新的课题。对地方志作一个认同度较高的定义,既是地方志“正名”与“立身”的现实需要,也是地方志事业可持续发展的客观要求。     

论建立美术地理学之下的历史美术地理学

由于历史原因,与美术历史同样对揭示美术规律起重要作用的美术地理学至今尚未及时建立起来,因而目前在美术地理学之下首先确立历史美术地理学学科概念,并进行学科之下的实际研究,从而促进美术地理学的建立与完善,不但极为迫切而且切实可行。本文就历史美术地理学在美术地理学学科体系中的意义与地位、历史美术地理学的学科概念与性质、目的与任务、内容与时间断限、与相邻学科的关系、学科建立的学术基础与先期成果,以及进行历史美术地理研究的相关问题等诸方面作了相应的研究与探讨。     

档案人员的素质是做好档案工作的关键

科技是第一生产力,人是生产力中最活跃的因素.以人为本,档案事业的发展归根结底决定于档案干部队伍的整体素质.社会主义市场经济体制的建立与完善,办公自动化进程的加快,中国加入世贸等等,使得档案工作不断面临新的机遇和挑战,同时,也对档案人员的自身素质提出了更高的要求.     

浅谈稀有血型人员档案库的建立、维护与输血应用

建立规范RH稀有血型档案,合理维护、开发利用稀有血液资源,保证临床RH稀有血液的有效及时供给,保障人民的生命安全。     

建立以需求为导向的农村公共产品供给机制(英文)

<正>The extraordinary location and strategic position of Tibet determines that the Tibet Autonomous Region is faced with different political and economic tasks from those of other provinces in China. To ensure that Tibet succeeds in these special political and     

《石泉先生九十诞辰纪念文集》出版

为纪念武汉大学历史地理学科建立者石泉教授诞辰九十周年、逝世二周年,武汉大学历史地理研究所组织、编纂的《石泉先生九十诞辰纪念文集》,已于2007年5月由湖北人民出版社正式出版。     

浅谈技工学校图书馆服务手段的建立

信息技术的不断普及,对技校图书馆提出了更新更高的要求。新形势下,技校图书馆如何主动为学生服务,更大满足学生的需求,必须改变过去相对传统的服务模式,应根据学校学科的设置、学生的习惯、个性等,主动向其提供信息和服务。基于这一形式,本文就技校图书馆服务模式的建立作一探讨。     

将概念充分稀释,重视建立过程——《加速度》新知探究教学片段

背景分析(一)教学内容《普通高中课程标准实验教科书物理》(人教版)必修1P25-28(二)教材分析加速度是力学中重要的概念,也是高一物理中难懂的概念之一,在学生的生活经验中,很少有与加速度有关的概念,教材从实际问题情境出发,提出"速度大","速度变化大"和"速度变化快"三个不同的概念,讲述了物体速度变化快慢在描述物体运动中是必要的,利用比值定义式建立了加速度的概念,建立过程中运用了图像、表格、数据;尽最大努力搜集与速度变化快慢有关的现象,引起学生对加速度的概念的初步认识。(三)学情分析加速度的概念,对于刚上高中的中学生来讲,是非常抽象,首先在日常生活中,学生只涉及到运动多少路程、位移,运     

对建立现代企业档案管理制度的探讨

<正>当前,市场经济的大潮冲击着社会的每一个层面,企业的档案工作也面临着一场挑战。面对挑战,企业档案工作应如何加快步伐,改革究竟如何入手;档案工作新的管理模式包括哪些内容;什么是现代企业档案管理制度;市场经济体制下企业档案馆(室)藏体系怎样布局才有利于档案作用的发挥?下面就上述问题试谈我的一点认识。一、建立现代企业档案管理制度的必要性转换国有企业经营机制、建立现代企业制度是企业为适应社会主义市场经济体制需要而采取的重大举措。建立现代企业档案管理制度是企业改革的一项配套措施,是企业档案工作保持健康发展的必然阶段。因为企业制度的创新与现代企业档案管     

略论五年制高职学生心理档案的建立、管理及价值

近年来,随着国际化进程加快和世界范围内实体经济的重视和发展,我国职业教育迎来了前所未有的发展机遇,形成了蓬勃发展的喜人态势,尤其是包括五年制在内大专层次的职业学校学生规模持续扩大。但勿庸讳言,由于社会价值的多元、五年制高职的学程特点以及学生生源素质等多方面的影响,五年制高职学生的心理健康方面出现了不容忽视的问题。笔者从五年制高职学生自身特点、建立心理健康档案的意义和策略等方面,略陈陋见。