有一种爱叫放手

被我们设计的孩子 朋友聚会,话题不知不觉又扯到孩子身上。我们这个年龄,有的孩子还在上学,有的已经工作了。     

仅有梦想是不够的

年华不容追悔,梦想是否仍在。 不过才十五岁的年纪,却早已更换了不少梦想。这想必是在提醒我：仅有梦想是不够的。     

来信的故事

在我六年的小学生涯中,有许多事情都已经淡忘了。唯独有一件事,让我铭记在心,终生难忘。     

千古一宴

红,是利刃挑破战甲,是落花无奈委地,是英雄的旧伤、美人的绛唇,亦是千秋家国的辗转征伐;白,是才子铺开生宣,是佳人高楼劝酒,是落雪的孤城、静夜的眷山,亦是容华谢后的一纸孤零;黄,是戈戟刺穿宫墙,是皇座炽热滚烫,是壮士的朽骨、将军的坟冢,亦是龙袍加身的君临天下。     

一座城·十夜梦

夜幕尚未完全拉起,那广场的白鸽便已衔来昨晚零落的梦境。百年之前的日本,那位才华横谥的作家正斜倚窗前,禾时一阵熏风,将樱花从梦中吹落,唤醒他卡夜的梦魇。百年之后的巴黎,那些眸子与发色不一的导演聚集在一起,埃菲尔铁塔上星光熠熠,     

当食材遇见创意

当当当,面对这满目可爱的食物,身为吃货的你是不是也觉得不忍下口,忍不住升起了减肥的打算？当食物摇身一变,成为你手下的彩墨与画笔,你感受到这个世界的恶意了吗？     

一秋成海

入了秋,天变得悠远温和,高高蓝蓝,像深邃鹰眼中的天际轮廓。空气同样换了外套,不再生硬戳人,而是清新凉爽起来。这时的秋季便也通了人性,像留了一头简单的齐耳短发,着一件黑白花点的衬衫,明眸婉转地一笑,轻逸得像少女的长裙,翩翩盈盈。     

影响高中学生英语阅读能力的因素及对策探析

正有一位著名的英语教育学家说过:"得阅读者得天下。"英语阅读理解在高考中所占分数比重是最大,阅读是保障学生在高考中取得好成绩的重要条件。因此在英语教学中如何提高高中学生的英语阅读能力成为我们广大英语教师教学活动当中的一项重要内容。但学生往往会因为受各方面的影响而难以提高自己的阅读水平。一、影响学生英语阅读能力的因素1.语言因素。语言因素包括语言知识与语言技能,即学生对词汇、语法知识等的掌握。     

语文教学中对“学困生”的引导

正语文教学就是培养学生学习语言、运用语言的能力。在教学中我是推崇"真语文"的。我认为学习的目的是让学生从字、词、句、段、篇入手,扎扎实实的让学生打好基础,培养能力。在语文课堂中,我经常跟学生咬文嚼字,目的只有一个,那就是扎实的基本功。它体现了语文教师的教学能力和教学艺术。下面的几种方法是适用可行的。一、倾注浓情有的学生不一定是后进生,由于受重理轻文的思想的影响,形成了学习语文出息不大的错误的思维定势,对语文缺     

为年轻教师专业化健康成长搭建平台

正由于新老交替和工作的需要,我园每年都要招进几名年轻教师,这些年轻教师有较强的理论基础、先进的教育理念和专业素养以及高昂的工作热情,给我园注入了新的活力,是我园教师队伍的新生力量,他们不受俗套影响,观念新、有活力、敢于尝试。但不容忽视的是,她们中多数缺乏独立设计和组织活动的能力,对幼教知识的理解往往建立在书本和课堂上,缺少工作经验和灵活的变通能力。所以,我园把年轻教师队伍建设列入了幼儿园管理工作的首要位置,为了帮助这些年轻教师有效