论大学本科应用型人才的培养模式--以四川大学锦城学院工商管理系为例

当今市场条件下,大学本科毕业生如何提升综合实力、如何将专业知识与实践操作有机结合成为中国高校亟待解决的现实问题。本文以四川大学锦城学院工商管理系的应用型人才培养模式为例,由表及里分析、研究当前针对大学本科生的培养思路,并为全国其他普通高校提供部分借鉴。     

连锁经营与管理专业实践教学探析

连锁经营与管理专业是21世纪的一个新兴的专业,与其巨大的市场需求相比,我国连锁经营与管理专业人才的滞后性是显而易见的。据统计,目前该行业的人才缺口已达60余万。因此,如何培养符合市场需要的连锁经营与管理专业人才是该专业人才培养的目标和重点。本文基于目前该专业人才培养过程中存在的问题出发,来探讨连锁经营与管理专业实践教学必要性和目的,从而探索合适的实践教学方法和途径,并根据专业课程的设置,提出可行的实践教学的方法及需要解决的关键问题,为21世纪应用型人才的培养符合打下良好的坚实基础。     

基于职业岗位能力的高职旅游管理专业课程体系构建——以重庆工商职业学院为例

旅游业作为国家战略性支柱产业,在国民经济中的作用越来越突出。重庆作为西部唯一的直辖市,旅游业发展异军突起。这对旅游人才的培养既是机遇又是挑战。本文以重庆工商职业学院为例,通过对高职旅游管理专业的课程体系的剖析,旨在构建课证融通模式的课程体系,推动高层次旅游管理应用型人才的培养。     

地方本科院校体育专业应用型人才培养的几点看法

伴随着改革开放的浪潮,中国的体育教育也呈现出繁荣的迹象,地方高校的体育教育也随之取得了长足的进步,尤其是近年来,发展更为迅猛。教育部部长袁贵仁2010年在一次会议中总结到“：2006年全国普通高校招生540万人,是1998年招生108万人的5倍,高等教育在校总人数达2500万人,是1998年的4倍,高等教育毛入学率达到了22%,进入了国际公认的大众化发展阶段。”中国教育宏观的数据也侧面反映了体育专业教学的状况。因为体育专业的特殊性,可能数据还要更加高些。     

高校旅游管理专业应用型创新人才培养模式

高校旅游管理专业应用型创新人才培养模式的构建与优化,符合高校教育的发展方向和发展要求,因此该项教育工作应当受到高校教育工作者的足够重视.本文将选择这一课题展开论述,首先分析高校旅游管理专业应用型创新人才培养现状,其次阐述高校旅游管理专业人才培养模式存在的问题,最后从多个层面针对构建高校旅游管理专业应用型创新人才培养模式的思路进行分析,以供参考.     

浅析国际货运代理专业英语课程改革

高职院校开设货代英语课程主要是为社会培养国际货代应用型人才,然而目前高职货代英语教学在课程设置方面存在很多问题,本文旨在通过对现阶段货代英语教学中存在的问题进行分析研究,提出高职院校要在课程改革过程中更加注重学生实际技能培养几点建议。     

国际经济与贸易专业应用型人才培养的深层探讨

随着国际经济与贸易专业应用型人才不断增多,岗位需求不断的发生翻天覆地的变化,各企业运用的人才综合激励越来越强。国际经济与贸易专业应用型人才的培养不断的适应了国际市场的需求。但是,人才市场可以通过使用不同的教育资源给予不同的人才培养模式,教育方案的重新设计、教育内容的改革、教育途径的拓展、是培养人才的重点。     

国外旅游人才的培养对三本院校的启示

目前,随着旅游业的迅速发展,对旅游人才的需求越来越多,这为三本院校旅游人才的培养提供了很好的机遇。但是我国三本院校旅游人才的培养存在着培养层次混乱、师资结构不合理、培养方式上重理论、轻实践等方面的问题,这与三本院校应用型人才培养的目标有所违背,而旅游业又是实践型、应用型很强的行业,目前国外旅游人才培养比我国起步早,其培养目标同我国三本院校的培养目标有着天然的耦合性,所以通过借鉴国外旅游人才培养的经验,针对我国三本院校旅游人才培养过程中存在的问题,在培养目标、培养方式、课程设置、师资队伍、学生素质等五个方面提出相应的对策。     

应用型本科院校“四位一体”的旅游管理专业人才 培养模式研究

人才培养模式对应用型本科院校旅游管理专业的教学和当前旅游业的快速发展尤为重要。在我国应用型本科院校旅游管理专业人才培养中存在着培养目标不清晰、教学手段和模式落后、人才评价不全面、培养模式单一等突出问题。针对此文章提出应用型本科院校旅游专业素质导向、能力为本、文化育人、创新驱动的“四位一体”的人才培养模式。