基于应用型人才培养的导游业务教学改革初探

导游业务是旅游管理专业的一门核心课程,旅游教学应以培养学生实践能力为核心,以提高学生综合技能为目的,以培养应用型人才为教学最高目标。本文针对目前教学中的一些经验和不足,对导游业务的教学方法和内容提出一些改进方案。     

简论高职课程教学如何融入企业文化

高职院校培养的学生主要是面向企业,在平时的教育教学过程中要以就业为导向,走产学结合的发展道路,因此,课程教学更应体现高等职业教育特色,将企业文化融人教学全过程中,能更好地体现职业教育的目标。本文通过对企业文化融人高职教学的重要性论述,指出当前我国高职教学在融人企业文化的过程中存在的问题,提出了课程教学中融入企业文化的实现途径。     

求实创新 服务社会--安徽医科大学发展纪实

安徽医科大学为省属重点大学。前身是1926年5月创办于上海的私立东南医学院。1949年底内迁安徽省,成为安徽省第一所高等医科院校。1952年改名为安徽医学院。1996年6月经国家教委批准,更名为安徽医科大学。     

本科师范院校教师教育类课程体系优化研究

教师教育类课程是高等师范院校区别于其他院校的标志性课程,它在教师获得任教资格前具有不可替代的作用,是教师教育可持续发展的理论基础。当前,本科师范院校（非教育学专业）主要以教师教育类课程的开设为教师职前学习的主要途径。教师教育类课程经过了引进、模仿和自我发展的过程,如今的课程设置已自成体系。然而,在实践中我们也看到了课程设置中的许多不合理之处,特别是在新课改和教师专业化水平要求提高的前提下,对课程体系的进一步优化势在必行。     

多形式建设实训基地 多样式创新实训手段

实训基地是高职院校必不可少的教学条件,是培养高素质知识技能型人才的重要途径。建设好多种形式的实训基地,对高职院校生存发展至关重要。本文对高职院校如何因地制宜、多种形式建设实训基地,如何多种样式科学应用实训手段,提出了多视角观点、方向性建议。     

浅谈提高部队院校心理咨询工作水平的途径与方法

何谓部队心理咨询？顾名思义,心理咨询就是根据官兵的心理特点,按照心理活动规律,运用心理科学的有关知识和原理,有针对性地对各种心理加以疏通和引导,消除心理问题和培养良好的心理素质。当今部队院校中的“80后”“90后”学员给部队思想政治工作提出了新的课题：一方面,身处新世纪军事变革新时期,知识信息大爆炸,使得他们的心理发展具有强烈的时代特征;另一方面,学员心理发展水平正处在由幼稚迅速走向成熟的关键阶段,呈现出鲜明的年龄特征。通过调查笔者发现,部队院校心理咨询工作较为薄弱,部分院校没有开设心理学课程,院校的一些基层干部也缺乏相应的心理学知识。针对这种情况,笔者就提高部队院校心理咨询工作水平浅谈一些自己的看法。     

浅谈如何改进高职院校的英语教学

高等职业院校的教学目标以培养学生的职业能力为前提,因此高职院校的英语教学势必受到一定的影响。本文首先分析了现阶段我国高职院校学生学习英语的现状,提出了高职校内英语教学的要求,并提出了改进高职院校的英语教学的方法和策略。     

聘任制高职辅导员心理健康状况研究

本研究以河北省10所高职院校的109名聘任制辅导员为被试,以症状自评量表SCL-90和自编问卷为测量工具,探讨当前高职院校辅导员的心理健康状况。调查发现:聘任制高职院校辅导员心理健康水平明显低于全国常模。针对此我们有针对性的提出了5项应对策略。     

独立院校旅游英语课程——创新人才培养模式探究

新形势下,坚持教育教学理念的改革与创新,探索创新人才教育模式,成为独立院校强化旅游英语课程教学所面临的重要任务和举措。     

逐步完善新方志编纂论坛形式大力加强新方志编纂理论研究——在2010年新方志编纂论坛上的讲话

今天,由中国地方志指导小组办公室主办、湖南省地方志编委会和衡阳市地方志办公室协办的2010年新方志编纂论坛在衡阳市南岳区举办,在此,我谨代表中国地方志指导小组办公室向湖南省地方志编委会、衡阳市人民政府、衡阳市地方志办公室、南岳区地方志办公室对举办此次论坛的支持和周到的安排,表示衷心的感谢!向来自方志界和科研院校的专家学者表示热烈的欢迎!