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121.
张炜 《神州》2014,(3):183-183
在数学学习中,记忆的作用是十分重要的,但是有一部分学生不能很好地记住必要的知识,不是只懂不记,就是只记不用或死记硬背。数学的理论性和逻辑性是非常强的,必须强调在理解的基础上作好记忆,在记忆中深化理解,以"记"供"用",在"用"促"记",本文从学生兴趣,教学方式、策略和技巧等方面介绍了几种提高学生记忆力的策略。  相似文献   
122.
刘漫宇 《神州》2014,(5):257-257
新时期下国内外环境变化、高等教育改革都对大学生的思想造成了不同程度的影响,传统的高校学生管理模式受到了严峻挑战,本文针对新形势下高校学生管理工作遇到的新问题进行阐述,并提出部分解决策略  相似文献   
123.
朱晶 《神州》2014,(6):129-129
近年来,对外交往日益频繁,国际市场对外语人材高品质的需求给外语教学提出了新的挑战,对英语教学提出新的要求。多年来,我国的英语教学主要采用传统的教学方法,即传统的听说法和陈旧的“以教师为中心”的语法—翻译法,教师较少注重结合语言使用的场合来培养学生综合运用的能力,这导致了有些成绩很好的学生也不能用所学的英语同外国人进行有效地交流。所以,大学英语教学中培养跨文化交际能力有其重要的现实意义。  相似文献   
124.
汪顺仙 《神州》2014,(2):115-116
本文旨在论述新课程背景下的音乐课堂教学如何通过应用教学策略来丰富课堂教学效果,并使之优于传统的音乐课堂的教学方式。本文从几个方面阐述了音乐课堂教学的几点见解。全文围绕基础音乐教学和音乐课堂教学的现状,首先,是基础音乐教学在初中阶段的重要性。其次,是现代音乐课堂教学并存的几种教学方式利弊分析,运用三种颇具代表性的教学方式多次检验和对比音乐课堂教学效果。二、再次,我的教学实践,在对比音乐课堂教学效果教学实践中的几点体会和收获。1.优化音乐教学方法,给学生创造更多的主动参与的机会增强师生有效互动2、创设"创作表演"情境课堂,使学生乐于参与构造有趣的课堂并乐于生生互动。3、创设恰当情境氛围—增强情感体验4、创设成功体验情境--使学生期待着再次参与。  相似文献   
125.
张茹 《神州》2014,(2):52-52
随着各行业文化建设的蔚然成风,文化已经成为组织团队夯基固本的有效法宝。团队文化建设是一项系统工程,需要多措并举,不断创新文化理念和文化实践。  相似文献   
126.
张慧 《神州》2014,(3):280-280
随着社会经济及医疗卫生事业的发展,护理教育也越来越受到社会各界的关注。本文将从国际、国内护理教育的发展入手,对课程结构、教育方式、教育成果以及护理人员素质的整体提升做出全面分析,并提出当前国内护理教育的发展方向和教育水准提升策略。  相似文献   
127.
黄晶晶 《神州》2014,(5):78-78
英语教学应重视培养学生的文化意识,只有这样才能激发学生学习英语的热情,提高学生的英语交际能力。本文从培养学生的文化意识的必要性出发,就培养学生的文化意识的原则和策略进行简要探讨。  相似文献   
128.
吴頔 《神州》2014,(15):274-274
编辑的创新策略是电视新闻的灵魂,是新闻行业发展的源泉,电视新闻行业要以培养编辑的创新策略型人才为主。随着社会生活节奏步伐的加快,人们对了解新闻的方式也越来越提升,这就要求电视新闻编辑要具有创新的编辑策略,才能使得节目受到更多群众的关注。电视新闻编辑工作做得好坏直接影响着新闻节目的质量好坏。因此,为了能够使我们的新闻节目质量得到更多的收视率,新闻编辑一定要有创新的编辑策略。但就目前电视新闻的编辑工作的现状来看不容乐观,还有很多环节处于比较薄弱的状态,仍然存在着一些瓶颈问题。这些存在的瓶颈问题严重的阻碍了编辑在新闻行业中的作用价值的发挥。对此,就目前的电视新闻编辑存在的问题有些地方还有待改进,所以,本文发表了自己电视新闻编辑创新策略的培养途径。仅供参考。  相似文献   
129.
韩阳 《神州》2014,(17):81-81
随着全球化的到来,英语也逐渐的成为国际上的一种交流语言,所以英语就早早的进入到了我国的教学任务中,并且在大学也成为一门主要的课程,大学英语课堂对大学生英语提高有很大的作用,一方面可以更加充实大学的生活,另一方面可以帮助我们更进一步的进行出国深造,因此大学英语课堂文化教学应该得到重视,所以开展对大学英语课堂文化教学存在的问题与改进措施的探讨是十分重要的,可以让我们发现大学英语课堂中存在的一些问题,并且可以及时改善进而可以建设出更好的大学英语课堂。  相似文献   
130.
盛国庆 《神州》2014,(17):112-112
本文以中职计算机日常教学为研究平台,对于当前困扰中职计算机教学质量提升的常见问题,有针对性的提出相关应对策略和完善建议,以期为中职计算机的发展贡献些许力量。  相似文献   
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