浅谈语文新课改在农村学校中的现状与对策

新课改在农村学校中遇到一些困难,如教学硬件设施不齐全,教师自身素质较低,学生原有水平差等等。针对这些,笔者想了一些对策:一是挖掘利用农村乡土资源;二是引进现代化教学资源;三是将课堂与农村生活紧密连接;四是通过各种方式提高农村学校现有教师自身素质。     

发展群众文化,促进社会主义新农村建设

促进社会主义新农村建设是全文化系统的事,文化艺术教育部门也应为此做出贡献,我们也应在发展群众文化事业中明确任务,认准方向,做出成绩。群众文化作为我国文化事业的重要组成部分,是人民群众进行文化消费和接收文化最直接、最富有成效的载体之一。因此,在社会主义新农村建设进程中,必须大力发展群众文化。一、社会主义新农村建设,对广大人民群众的思想文化道德素质提出了更新更高的要求。加强群众文化建设,必须确立正确的利益观和价值观,把提高群众的思想文化道德素质放在工作首位,赋予群众文化新的思想内涵。     

文化馆站在新农村文化建设中的地位和作斥

文化馆站在新农村建设中可直接影响新农村文化建设和构筑农村和谐社会的成败。在新的历史时期,切实发挥文化馆站的作用,是加强农村文化建设的需要,是满足人民群众的精神文化需求和实现农村精神文明与物质文明统一协调发展的需要。笔者作为南宁市群众艺术馆的艺术干部,有幸于去年下乡挂职担任镇长助理兼镇团委副书记,因此对农村有较深入的接触。那么文化馆在新农村文化建设中应处在怎样的地位,应发挥哪些作用？笔者浅谈如下。一、新农村文化建设中,文化馆站应坚持公共服务的理念面对新农村文化建设,文化馆应坚持公共服务的办馆理念。     

关于加强农村文化建设的建议

近几年来,随着党中央、国务院对"三农工作"的扶持,特别是取消农业税以来,农村的经济得到了显著发展,农民们的日子也过得越来越红火。各级党委、政府也是积极响应党中央的号召,把农民增收工作放在重中之重,想尽各种办法提高农民收入,但是在实际操作中,却出现了"一手硬,一手软"的现象,尽管党中央一再强调在抓农村经济工作的同时,也要加强农村精神文明建设,特别是农村文化建设。由于一些地方政府     

浅谈乡镇文化站工作的方法

文化站不仅是组织,辅导群众文化活动的机构,而且是丰富群众文化活动的场所。在城市,它以“都市文化”为背景;在农村,它以“乡土文化”为特色。但作为处在城乡结合部的郊区农村,由于同时受两种文化的影响,情况要复杂的多,不仅仅文化形态表现出较多的两面性,而且使得远郊区域内的群众文化工作呈现出诸多差异。一、“差异”成因及其利弊分析1、地理环境的差异。主要包括两个方面：其一,群众所处地理位置的差异。①远郊大多面积较广,以城市为起点辐射的半径距离远近不一。靠集镇离城近的,交通车辆多,来往比较便捷;离城远的,交通非常困难。不到万不得已,谁也不会进城“找罪受”。②同属偏远地区,平原圩区比山区易行;与集镇中心、工厂、单位相邻和不相邻的相比多一些耳濡目染的机会,     

浅谈基层农村群众文化工作开展存在的问题及对策

随着现代社会中人们生活水准的不断提高,在精神文化方面的追求也在逐渐地提升。当前,党中央对于建设社会主义新农村尤为的关注,而新农村的建设离不开群众文化这一重点内容,因此,基层农村群众文化工作的开展就值得我们去重视。     

浅谈农村中学英语小班化高效教学

农村教育是我国基础教育的重中之重,而解决当前农村教育问题的主要方面在于进一步优化当前的课堂教学。再次审视农村课堂教学,并立足现实,尝试提出合理的建议和策略,对于提高农村英语教学质量有着重要的现实意义。首先本文引出小班化教学实质,其次尝试构建出适合农村中学英语小班化高效教学的实施策略。     

加快推进新农村文化建设

一,加强新农村文化建设的重要意义加强新农村文化建设,是新时期社会发展的战略要求。党中央把农村文化建设提到了与经济、政治、社会和党的建设同等重要位置,充分确立了文化在新农村建设中的地位和作用。农村文化建设已经成为新农村建设的重要支撑、小康社会建设的重要保证、和谐文化建设的重要核心。     

有效提高农村中学学生英语阅读能力的方法探索

随着课改的不断深入,英语教学越来越重视学生阅读能力的考查。阅读部分在中考英语试卷中所占的比例越来越大,因此对英语阅读教学的要求也越来越高。在我们农村中学,由于文化环境等各方面的因素,课堂是英语教学的主要渠道,课堂上的四十五分钟就是学生学习英语的最佳时间。因此,在课堂上有效的帮助学生提高阅读能力成为英语老师义不容辞的义务。     

当前我国农村养老面临的困境与解决途径

随着我国人口老龄化进程的加快,农村大量剩余劳动力外出务工的增多,农村养老问题成为新时期农村和谐发展不容忽视的重要问题。本文通过分析当前农村养老面临的症结,探索新型养老模式,为解决我国农村养老提供合理对策与建议。