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51.
在沂蒙老区有这样一位政协干部,他不恋权位,痴迷文史,在研究地方革命战争史过程中,无意中发现了反映侵华日军实施鲁西细菌战绝密档案的蛛丝马迹。于是,他怀着强烈的历史使命感和民族责任感,自费进行了深入细致、艰苦卓绝的调查研究,历时10余年,终于揭开了人类战争史上最大细菌战的重重黑幕,石破天惊地向国际社会公布了侵华日军在鲁西细菌战中屠杀中国平民42.7万人、惨绝人寰的人间暴行。他,就是崔维志。  相似文献   
52.
张志新,女,中共辽宁省委宣传部干事。“文化大革命”期间,面对着国家的混乱局面,她独立思考,对林彪、“四人帮”所推行的极“左”路线进行了坚决的抵制和批判,对毛泽东在这个历史阶段的“左”的错误有深入的剖析。1969年9月24日,张志新被扣上“现行反革命分子”的帽子进行批斗,之后被捕入狱,被判处无期徒刑。在监狱里,张志新尽管受到非人的折磨,但仍不肯认罪。1975年4月3日,张志新被判处死刑,立即执行。第二天,她被反绑着双手拉出牢房,一把手术刀野蛮地切断了她的喉管,使她发不出正义的声音。两小时后,张志新在大洼刑场被枪决。1979年3月9日,辽宁省委召开常委会听取对张志新冤案的复查汇报。省委第一书记任仲夷坚决主张尽快平反。他在会上说:张志新同志是一个好党员,坚持真理,坚持党性,坚持斗争,宁死不屈。我主张和赞成定为烈士,予以彻底平反昭雪。1979年8月,任仲夷在五届全国人大二次会议上,就张志新冤案作了系统的专题发言。他说:从张志新被害事件中,人们更加深刻地理解到,没有健全的社会主义民主和社会主义法制,无产阶级专政就会变成法西斯专政。其后,辽宁省委作出了《关于为张志新同志平反昭雪、追认她为革命烈士的决定》。此案平反,震惊全国。今年是张志新烈士殉难30周年,原辽宁省委宣传部两位作者  相似文献   
53.
从山东调来东北的干部大队,于1946年2月到北满分局(当时是松江省的通河县)。北满分局书记高岗给我们作了报告后,分配我和黎明江、邢化杰、张开平、贾洪成、刘公魁、郭甫章、孙中勤等8人去黑龙江省,当时黑龙江省省会在北安。我们到北安后,受到省委领导的接见。省委决定我们8人去黑河地区工作。黑河地区5个县:瑷珲、孙吴、逊克、呼玛、嘉荫(当时叫佛山)。  相似文献   
54.
中国人民抗日军政大学,是中国共产党为专门培养抗日军事政治干部而成立的学校。它的前身是成立于1936年6月的中国抗日红军大学,1937年1月改名为中国人民抗日军政大学,总部设在延安,简称“抗大”。此后又相继在全国其它抗日根据地开办了分校。  相似文献   
55.
毛泽东的干部教育思想及其当代价值   总被引:1,自引:0,他引:1  
在新民主主义革命时期,毛泽东干部教育思想经历了萌发、发展和成熟三个阶段。正是在毛泽东干部教育思想指导下,造就了一大批革命干部,奠定了新民主主义革命胜利的组织和领导基础。毛泽东的干部教育思想是毛泽东思想的重要组成部分,对当前全党开展先进性教育仍具有现实价值。  相似文献   
56.
农村基层干部是党的路线、方针、政策在农村的具体落实者和实践者,是做好基层工作的骨干力量。要解决农村基层干部队伍中存在的亟待解决的问题;加强农村基层组织建设,整合农村各种资源;建设社会主义新农村和保持农村稳定,构建社会主义和谐社会;必须建设高素质农村基层干部队伍。  相似文献   
57.
根据中央和胡锦涛总书记关于新形势下加强干部培训,提高干部素质的指示精神,党校必须进行教学改革,提高教学质量。在经济全球化,新技术革命浪潮席卷而来之时,要充分认识党校开设《现代科技知识》课对提高干部素质的重要作用;从"党校姓党"特征出发,针对培训对象和本课程的特点,必须重点把握"一条主线",结合"一个实际",努力做到"三方面兼顾"精心设置、安排专题;要积极投身于教学改革,以科研为基础,实现"教、学、研一体化",实施愉快教育法,激发学员的学习兴趣,在轻松、愉快的气氛中上好每一堂课。  相似文献   
58.
杨继先 《文史精华》2009,(Z2):17-23
1964年10月,开学后刚刚上了一个多月的课就停下了。根据校党委的决定,河北大学文、史、哲三系三年级以上的同学,包括部分青年教师,奔赴河北省新城县高碑店(今为高碑店市),参加农村社会主义教育运动。我  相似文献   
59.
田聪明 《百年潮》2009,(1):24-26
1993年8月,天津市大邱庄企业集团总公司原董事长、党委书记禹作敏,在接受了对他犯罪事实的认定和判决之后,发出了半是对司法人员半是对自己的感叹:"又成一个典型了!"这是说他作为一个农村基层干部,曾经认真贯彻党的十一届三中全会精神,带领长期贫困的大邱庄农民脱贫致富,成为"全国十佳优秀农民企业家";而现在,又成了被判处20年有期徒刑的重罪犯.  相似文献   
60.
钱币学会的工作要在稳定的前提下,抓好建设与发展,贯彻落实科学发展观,促进构建和谐社会,真正做到以人为本。  相似文献   
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