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英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。目前有很多初中生对学习英语感到痛苦,毫无兴趣,甚至放弃英语学习,那么如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢?作为一名英语教师我认为必须作好以下几点: 相似文献
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提起“差生”这是让老师都头痛的字眼.是不管在哪个学校、哪个年级都会遇到的现象,“差生”是学校的一块阵地。所谓差生是指那些不太听话,不守规矩,学习成绩较差的学生。而这些学生中,不少人在某些方面很有天才,正像爱迪生、达尔文曾被学校认为“捣蛋”,“糊涂虫”而被赶出学校一样,无情的应试教育也可能已经埋没了无数个那样的科学家。为此,我们一定要帮助他们。那么,如何帮助“差生”呢?对差生的教育应该采取哪些方法和措施呢?就这个问题,阐明以下几个观点: 相似文献
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刚升入初中的学生,由于学生个体差异、初中数学教材实践性增强,教学要求、学习方法的改变等因素。学生两极分化的现象日益严重,后进生转化困难。如何引导数学后进生提高学习成绩和效率,是初中数学教育的一个重要课题。 相似文献
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怎样做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。本文从以下两个方面来进行探讨:一、掌握差生心理,建立师生感情。二、根据英语特点,采取科学方法。 相似文献
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克服差生思维缺陷,首先要克服其"思维惰性",激发其学习兴趣,鼓励其积极思考问题;其次加强其理论知识的学习,学会区分教材内容;第三,注重发展差生思维的独立性。 相似文献
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高中地理会考复习是帮助学生全面地、系统地巩固高中阶段所学的地理基础知识,加强基础技能的训练,提高分析问题和解决问题的能力,顺利完成会考的重要途径。高考复习是一项复杂的工程,更是一项艰苦的任务,需要我们全心地投人,认真地研究,不断探索,力争将这一“复杂艰苦”工程完成得更好,确保高考成功.本文就如何搞好高中地理会考复习谈谈自己的认识。 相似文献
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英语是一门实践性很强的学科,必须采取多种手段使学生得到充分的“听、说、读、写”能力的训练,获得语言能力和交际能力。然而纵观当今初中学生的英语学习,绝大多数学生养成了死记硬背的学习习惯。为了改变学生死记硬背的学习习惯,使学生能够轻松愉快地学习英语,从而提高英语教学的质量,笔者通过如下三个方面对初中英语教学质量进行探索、总结,并运用于英语教学实践中,取得了一定的效果。 相似文献