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981.
伴随着生活质量的提高,旅游热的出现川藏线文化建设提上日程,根据自然环境与市场需求结合旅游文化知识和SWOT分析法制定具有川藏文化特点的连锁客栈,创建适合自身发展的旅游经济。由于川藏线的特殊地理位置使其具有特色的旅游战略,随之而来的旅游基础设施建设不完备现象浮出水面,消费者对个性化、自主化、自由化的选择意识逐渐加强,因此,对旅游酒店系统建设研究提出更高的要求。一、目标市场调查与可行性分析  相似文献   
982.
覃美绒 《旅游纵览》2016,(4):264+266
酒店行业的国际性特点决定了语言在高校酒店管理教学中的重要性。本文在探讨酒店管理专业双语教学时,以吉首大学酒店管理专业近年的课堂教学为基础,对普通高校开展双语课堂双语教学遇到的瓶颈及解决途径进行探索。2011年,我国出台了最新的高校专业目录文件,酒店管理被正式划分到目录内专业,这是时代发展趋势,也是社会发展所需。酒店行业特别注重从业人员语言水平的高低。据调查,员工晋升的核心条件之一就是外语的掌握程度。近几年地方很多普通高校酒店管理专业学生在北京、上海、广州、深圳、厦门等国际  相似文献   
983.
1985年广西地质调查院(原广西地质研究所)的专家对左江花山岩画颜料进行了分析研究,实验表明花山岩画颜料层表层为以赤铁矿为主的红色薄膜层,紧连着的则是水草酸钙石层,之下才是崖壁面(碳酸钙石)。颜料层的组成成分除主要的含铁矿外,还含有铝、硅及镁、钙等。由此推测,当年古代先民在制备岩画颜料时,在混有铁矿粉和粘合剂(动物胶或植物胶)的混合浆液中,还特别加入了含大量草酸的植物浆汁。当这些混合有草酸的含铁粘性浆液涂在崖壁上后,因草酸的酸性远比碳酸强很多,其中的草酸根便夺取碳酸钙中的钙,取代其位置而变成水草酸钙石,紧紧附着崖壁面上,其中的铁质则被还原变为赤铁矿,粘附及混杂在水草钙石层上。提出这就是左江岩画颜料能经历千年风雨侵蚀仍不脱落保留至今的原因。  相似文献   
984.
谭玉林 《神州》2012,(3):232-232
物理是一门以实验为基础的学科。所有的物理概念、规律和理论,都是在实验的基础上建立起来的.从物理学产生和发展的过程看,实验是研究问题最基本的手段,它始终发挥着重要的作用。物理教学大纲明确规定了把培养学生的实验技能作为物理教学的目的之一。也是物理高考的主要内容之一。力求通过实验,提高学生学习物理的兴趣,培养他们的实践能力、分析能力,更重要的是帮助他们形成严谨的、实事求是的世界观。在新课程大力推广的今天,高中物理学科中,实验教学显得尤为重要。  相似文献   
985.
许生录  李先哲  杨志刚 《神州》2012,(12):352-352
本文通过对红会西矿井田内地质构造的收集整理和分柝,证实西格拉向斜轴部为断裂构造带,与此相关的一系列构造的分布具有一定规律性,为矿井布置生产提供可靠的技术依据。  相似文献   
986.
索晓慧 《神州》2012,(15):226-226
新课标明确指出:高中数学课程对于提高分析和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新思维起着基础性作用。分析和解决问题的能力是指能阅读、理解对问题进行陈述的材料;能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地加以表述,建立恰当的数学模型,利用对模型的求解的结果加以解释.它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现。  相似文献   
987.
罗吉 《神州》2012,(19):181-181
分析与综合能力是学生形成正确的历史概念必不可少的基本的思维方法,也是其他历史思维能力的前提和基础。只有找到培养分析能力的途径,才能找到解决这一问题的突破口。  相似文献   
988.
张俊 《神州》2012,(22):166-166
一、教材分析 本节内容是人教皈第二册第六章第五节《乙醛醛类》的第一课时。在中学化学所介绍的含氧衍生物中,醛是各种含氧衍生物相互转化的中心环节(醇--醛--羧酸),由于醛基的活泼性,醛可以发生多种化学反应,在有机合成中起着重要作用。掌握乙醛的性质,明确乙醛和乙醇、乙酸之间的相互转化关系,能更好地掌握醛类与醇类、羧酸的关系,构建有机知识网络。因此本节内容在这一章中起着承上启下的作用。  相似文献   
989.
张鸿 《神州》2012,(21):78-79
《心理学》研究表明:人格的形成和发展是遗传、环境、学习等因素相互作用的结果。儿童时期的气质、性格、生活习惯的养成等多方面取决于家长人格的影响,有些方面甚至有决定性的作用。因此,要想培养农村小学生的健康心理,就必须从关注农村家长人格、完善农村家长人格做起。  相似文献   
990.
冯腾 《神州》2012,(29):37-37
学校体育教学是一项实践性很强的事业,其理论的发展和创新特别依助于实践,而体育教学中发生的意外伤害事故给学校体育教学蒙上一层阴影。因此,面对体育教学中的意外伤害事故,我们不能因噎废食,只要采取必要的防范措施就能有效地减少和预防意外伤害事故。因此,加强安全防范意识迫在眉睫。那么怎么防止体育活动中的意外伤害事故的发生?我们应根据发生事故的原因进行认真分析,防患与未然。  相似文献   
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