史家究竟该如何提振民族精神--《陈其泰史学粹编》评议北大核心CSSCI

《陈其泰史学粹编》对史家究竟该如何提振民族精神这一时代之问有着重要的启发意义。史家应有强烈的使命意识,把关注时代、关切民族精神视为己任;史家应有理论自觉,既要深刻理解民族精神内涵与功能,又能准确运用唯物史观;史家应坚持文化视角,着力提振民族文化认同与民族凝聚力。     

生态风景园林施工中应注意的技术问题

在建设生态景观的时候,要注重对自然景观方面的保护。特别是在施工的时候,建设者需要对自然景观方面的问题更加注意。基于此,本文主要讨论的生态风景园林施工中需要注意的技术问题。以供相关人员参考。     

生态理念融入园林景观设计与施工的措施

近年来,国内城镇化发展十分迅速,城市园林在城市规划中有重要地位,人们对园林的要求也不断提高。在以人为本,不断深入研究生态概念的园林景观设计中,有必要将生态环境的长远发展与科学相结合,将人的价值观念与道德观念相结合,展示出人与自然和谐发展的意境。从未来发展趋势看,园林设计要以人为本,这也是当前园林设计中一直想要追求的,要在具体设计中与相关的生态理念相融合,提倡可持续理念,保护生态环境,同时满足新时代园丁的需求。但是,当前的花园景观设计总体水平仍在上升中,并且需要在将来进行进一步的研究。基于作者的经验,本文简要论述了生态概念下现代园林景观设计的发展原理,功能及相关情况。     

生态文明视阈下的乡村旅游景观规划设计探析

现代化的快速发展和经济水平的不断提升使得各个领域的企业进入调整和转型的新时期,为很多企业都带来了新的发展机遇,但是这种发展模式只注重眼前利益不注重未来发展,造成了严重的资源浪费和环境污染问题。乡村发展策略本身就不同于城市建设策略,因为乡村具有得天独厚的自然环境条件,这也是乡村可以发展自然景观旅游事业的优势所在。因此,为了保证乡村能够发展具有自身特色的优势产业,相关政府人员必须加强乡村的生态文明建设。基于此,本文就生态文明视阈下的乡村旅游景观规划设计为主题,从以下四个方面进行探析,以此来供相关人士交流参考。     

小组合作探究学习法在初中数学中的应用研究

随着初中数学教学改革的不断深化与发展,我们的教学模式已经发生了质的变化。已经从原有教师的“一言堂”授课模式转向了师生间的团队协作,合作共赢。本文笔者就从实际教学工作出发,深入剖析了小组合作探究学习法的重要意义以及在初中数学教学中的重要应用,希望可以提升课堂教学质量,促进学生取得更大的进步。     

小学语文教学如何培养低年级学生的提问意识

在课堂上培养学生的提问意识,引导学生积极主动发现问题是一种创新的课堂教学方法。提问意识的培养能够启发学生主动思考,小学低年级教学中,教师如果能够注重培养学生的问题意识,将大大提升小学生的学习积极性、主动性。随着新课改的推进,教师在组织教学时应当积极调动学生学习的主动性,从学生的角度出发,以学生为主体,培养学生的提问意识,从而更好地提高学生学习效率。     

谈谈电视新闻编辑的创新意识及创新策略

随着互联网的不断发展,信息的传播速度越来越快,人们可以随时根据自身需求选择相应的新闻。互联网给电视新闻造成一定的冲击,因此电视新闻编辑必须要不断提高自身创新意识和创造力,保证电视新闻的内容更有吸引力。本文主要对现阶段电视新闻中存在的问题进行分析,并进一步探讨电视新闻工作者提高自身创新意识和创新能力的具体对策。     

新时代高职高专院校学生主流意识认同教育方法与路径研究

学生是中华民族未来的希望,高职高专院校肩负着为社会培养复合型人才的重要使命,经济全球化时代背景下,网络信息技术的发展影响了学生意识形态特点,主流意识形态教育存在弱化趋势。基于此,本文以主流意识认同教育作为研究对象,结合主流意识形态认同教育的重要性和教育现状,阐述有效的教育方法和路径,为学生未来发展保驾护航。     

园林设计中生态型原则的应用

在百度百科中生态指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态,也指生物的生理特性和生活习性。生态(Eco-)一词源于古希腊字,意思是指家(house)或者我们的环境。     

浅析低碳生态技术在园林景观工程中的应用

随着人们生活水平与生活质量的不断提升,人们越来越重视城市环境,相关部门也认识到园林景观规划的重要性,将多元化素材与低碳理念融合到园林景观设计方案中,注重园林工程施工中低碳生态新技术的应用,满足人们对生活以及亲近自然的需求。基于此,文章从多个角度与层面就低碳生态技术在园林景观工程中的应用进行深入分析,营造良好的园林景观环境。