春梅笑了

正春天在哪里?相信大家会说在丝丝春雨里、阵阵春风里,似锦的繁花里……我想和大家说的是在一处美不胜收的地方,想知道在哪里吗?莫急,听我慢慢道来——那里梅花最出名,最美丽……我想把最美的词都送给它,也难怪诗人爱咏梅,画家爱画梅,作家爱写梅。走进大门,迎面便扑来一阵清香,那是梅花释放的香味,让人不禁想到里面一探究竟。向里走几步,便看见了满山的梅花,立刻吸引了我的眼球,梅花婀娜多姿,形态各异,     

写写生活中的亲情故事

正【教材原题】家庭是我们成长的摇篮,是自由和幸福的港湾。从小到大,家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧?父母亲人的关爱,一定让你感受到了亲情的温暖吧?自拟题目,以生活中真实的故事为背景,记叙或描写一位关心爱护你的亲人,写一篇不少于500字的作文。家庭生活中满载着美好的亲情故事,写好这些亲情故事就能让亲人们在文中鲜活起来,在读者心中鲜活起来。写亲人亲情,贵在一个"真"字。我们要在真切的生活体验中,写真人真事,抒真情实感。莫泊桑曾说过,任何事物里,都有未曾被发现的东西……让我们去挖掘它。正如《散步》里一家三代的温馨美好中包含     

让爱与教育同行

正当我敲出题目这几个字的时候,一直在思索:到底什么是教育?泰迪的故事深深地震撼了我,我为泰迪庆幸,他遇到了爱他的老师;我也为这个世界庆幸,世界又多一份爱心的延续……意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯老师,是一位表情非常严肃、额上皱纹清晰的男老师。在看似粗犷的外表下,却存着的确是一颗母爱般细致的爱心。那天他发现有一个学生的脸上长痘时,便停止默写,用手捧起孩子的脸仔细察看,询问他是否不舒服,还用手摸摸他的额头,看是否发烧;当他发现有同学朝自己扮鬼脸时,并没有责骂他,而是抚摸着他的头,说:"以后别这样了。"最让人感动的是他的一番话:"你们是我唯一的爱,你们就是我的孩子,我爱你们,也需要你们爱我。我不     

教师怎样利用好课间10分钟

正学生课间休息10分钟的时候,教师怎样利用好课间的这10分钟呢?许多教师到上课了之后,才发现部分学生没有做好学习准备,教室里没有粉笔或者教学设备不能正常运行。打乱了教学时间的安排。因此教师很有必要提前进入教室。那教师提前进入教室到底应该做哪些工作呢?一、教师要检查教学工具的准备情况,这是教师首先要做的事情1.教师先检查自己的教学设备和器材是否准备齐全和正常。如果没有做好这一步,有可能影响教学效果和分散学生     

抓住“统帅”的魂

正【教材原题】以"电视机前(餐桌旁)的一家子"为题,自定中心,写一篇作文。不少于500字。【写作导引】清代学者王夫之说道:"意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合之众。"这里的"意",指的是文章的中心思想,也就是我们写作文时最核心的内容或者话题。它犹如文章的主心骨,决定着材料的取舍和详略。同学们在写作文时要围绕中心来选择和组织材料,对突出中心的材料要有重点详细的叙述、细致的描写,甚至反复强调。     

让生活教育融入主题活动

正"生活教育"是陶行知教育思想的核心概念,他指出:"生活决定教育,教育离不开生活,生活是孩子教育的内容,幼儿的生活就是幼儿的教育。"教育源于生活,孩子的生活提供了丰富的教育资源。幼儿期的孩子还处于具体形象思维之中,在幼儿园主题活动开展的过程中,教师要充分挖掘孩子的已有生活经验来开展适宜的幼儿教育活动。     

创设灵动而有效的数学课堂

正有效教学是一个古老而又年轻的话题。随着新一轮课程改革的不断推进与深入,新课程理念已经得到了广大数学教育工作者的认同。然而,观察当前的数学课堂,"穿新鞋走老路"的现象,形式化的数学教学仍然存在。如把课堂当成了戏台,学生成了教师表演的道具。可以说,这样的课堂是"失效"的。那么,如何提高数学课堂的效率呢?我认为要让学生感到上过课以后有收获,不能只留下一些表面热闹的东西,要让教学落到实处。在推行新课改的今天,新课程理念就像一阵新     

定格那个瞬间

正【教材原题】以"那一次,我真"为题,写一篇以记事为主的作文,不少于500字。生活中的很多经历或事情都会触动我们的心弦,引发我们的思考,然而并不是每一件事情都会被我们一一记录;能在某一天被突然提及"那一次"的,自然是在我们过往生命里留下过深刻印象或特别体验的。一个"真"字,更凸显了其感受在我们心里停驻的分量与深度。     

实践中的管理者

正什么是"管理者"呢?或许可以把管理者比作交响乐团的指挥家,通过他的指挥、想象力和领导力,将奏响富有生命的和谐乐章,但是交响乐指挥家只需要负责诠释作品,而管理者则既要扮演作曲家,也要充当指挥家。然而,每一位管理者还必须要做许多非管理性质的工作,可能要在这上面花大半的工作时间。作为一个幼儿园的管理者,面对的是一个比较特殊的群体,因而决定了幼儿园的管理者需要具备某些特殊的品质。     

浅淡现阶段图书馆的管理与创新

<正>图书馆作为知识的收藏者、储存者、承载者、中转者和传播者,在当今知识就是力量的社会中起着举足轻重的作用。同时在这个信息高速发展的时代里,图书馆已成为全社会的一个重要的公共信息资源,那么图书馆的建设与管理愈发重要,其中图书馆的管理和创新也向图书管理人员提出了更高的要求。管理不是静态的,而是一个动态的过程,是一个不断创新的过程。管理只有不断创新,才能提高管理水平,获得新的效果,适应发展着的社会需要。创新