基于素养教育视野下小学语文教学模式探究

在当前我国的教育中还是实行素质教育,基于素质教育的要求下,更为强调培养学生的核心素养。教师在开展小学语文的课堂教学时,也应重视培养学生的语文核心素养,将关于学生语文核心素养的教学内容更好的渗透其中,发挥语文课程的教学作用,调动学生学习语文的情绪,更好的实现语文课堂教学质量的提高。     

关于小学数学活动课的思考研究

数学课程在小学教育中起着举足轻重的作用,数学学习是重点也是难点,许多学生在初高中数学学习时是相当吃力的,大多数原因的产生,是因为小学数学学习没有打下良好的基础,所以对于小学数学教学方法的科学与否就成为了十分关键和重要的问题。怎样做好数学教育并不仅仅是听讲做题那么单一,那么,小学数学的教学实践显得格外重要,所以就产生了小学数学活动课。小学数学活动课,不仅可以提高数学课程的教学质量,还可以充分增强小学生学习数学的兴趣,同样,对学生今后学习数学也打下良好的技能基础,并在学习数学中形成良好的动脑思维习惯。     

如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

在小学音乐教学过程中,要想保证合唱教学工作的顺利开展,教师就一定要特别注重学生的兴趣爱好,从激发学生参与合唱学习的积极性与主动性为着手点实施有效地合唱教学策略,促使学生能够积极自主地参与到小学音乐课堂合唱教学中来,进而达到提升学生合唱效率的目的,推动小学音乐合唱教学任务的高效完成。     

农村小学语文教学存在的问题及改进对策

义务教育的第一阶段是小学教育,语文是小学教育的基础,随着新课程的改革,小学的各个学科的教学都有了很明显的进步,其中也包括小学语文。当然在进步的同时,也慢慢的发现了一些存在的问题。本文就为当前小学语文教学存在的一些问题进行研究,并对其问题提出相对应的解决对策,希望能对当前小学语文教学发展有一定的帮助。     

小学语文教学中课堂气氛的营造方法

语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。     

小学语文儿童诗歌教学研究

受到传统教育体制的限制,在语文诗歌方面的教学活动,创新性不足,小学语文教学模式单一,学生学习热情不高,进而导致语文教学课堂氛围较为沉闷,学生被动地吸收知识,自主学习能力较低。文本通过在探究语文教学课堂上开展一系列的小学语文儿童诗歌教学研究,激发学生的自主学习热情,使得课堂教学达到高效性。     

如何提高小学语文教学的有效性

在应试教育的影响之下,语文课堂教学也失去了其趣味性。作为一名小学语文教师,要激发学生语文学习的兴趣,提高语文课堂教学的效率。在教学中,教师要关爱每一位学生;要创设教学情境并制定有效的教学目标。     

浅谈小学信息技术课堂教学点滴

<正>二十一世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代,掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,且已成为当今合格人材的必备素质之一。为适应时代的发展,提高小学生适应信息社会的能力,培养新世纪的有用之才,目前,中小学正逐步普及信息技术教育。中小学信息技术课程主要是让学生初步学会使用计算机,并和其他学科结合起来,应用计算机进行自主学习,拓展知识,开阔视野,培养学生创新意识和创造能力。     

小学美术教学研究

随着素质教育的提出和实施,小学美术教学正在日益受到重视。美术在培养学生的创新能力方面尤为重要。要在“知识经济时代”立于不败之地,光靠单纯的“知识摄入”是不够的,因此教师在教学过程中要时刻关注学生的个体差异和不同学生的需要,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,同时让学生在良好的情境中感受美,表现美,创造美,以达到塑造审美心灵,培养审美情操的目的,是小学美术教育必须解决的一个问题。     

小学数学作业布置教学浅析

数学作业是数学教学环节中重要的一环,是教师检查自身教学效果的一种重要反馈手段,数学作业是学习数学的必要补充、巩固和反馈的重要手段,其重要性和必要性毋庸置疑。它能够丰富学生的知识储备,扩大知识面,帮助学生巩固当天所学知识,如何更好地通过作业的批改,更好地提高学生的学习兴趣,发挥主体能动性,是一个至关重要的问题。