教育“革命”与龙头脊

1966年,"无产阶级文化大革命"运动席卷大江南北。运动爆发之际,我只是山西省临汾县屯里公社南孝村学校一名9岁的小学生。运动结束了,我也从中学校门走出,成为一名回乡参加农业生产劳动的青年。     

回到理性

媒体的最新主题词是“荣辱观”。连小学生也在向家长询问什么是“八荣八耻”。分辨荣辱是道德范畴的价值取向,是人生观的主要内容。一般常把人生观与价值观并列,其实主导者是价值观。一个人的价值取向变了,他的人生观也就变了。真实的而不是口头的人生观,体现在一件件具体的价值取向上。     

小学生良好的英语学习习惯的要求与培养

记得有句话说性格决定成败,习惯决定命运,一个好的习惯可以让人终身受益,相反,一个不好的习惯则会贻害一个人的一生,由此可见,一个人行为习惯的养成对其一生所具有的重要影响。小学阶段作为一个人一生中的起跑阶段,这一阶段的学习及生活对一个人一生具有着重要意义。因此,在小学阶段学生学习习惯的养成与培养就显得尤为重要了,在英语这一学科中要也是如此。文章围绕着学生在小学这一阶段学习英语这一学科过程中学习习惯的养成及培养等问题展开。     

采撷生活浪花 丰富作文源泉

正叶圣陶先生说过:"生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼泼地昼夜不息。"我们发现许多小学生作文越写越没有新意,"让座""捡钱包"之类总会反复出现,事例雷同,语汇干枯,缺乏生活滋味。造成这种情况的原因是多方面的,是生活里没有鲜活的东西可写吗?如果我们能引导孩子关注生活、观察生活,从有话可说的事情下笔,就能采撷生活浪花,找到丰富的源泉。     

浅议小学语文课堂教学合作学习

<正>新课改要求课堂教学要注意体现学生学习的主体地位,要在具体教学行为实施中充分调动学生学习的主动性,开展自主、合作、探究式学习。俗话说,“砖连砖成墙,瓦连瓦成房。”合作学习让学习变成集体行动,学习效率当然会成倍增加。合作学习还可以激发学生潜能,增强集体观念和协作精神,提高交流交际能力。在具体教学中如何开展合作学习,这是我们都需要认真思考的问题。一、明确分工,各负其职。首先要组织合作小组。好的合作小组应保证每位成员都     

小学美术课手工教学存在的问题和解决策略

对于小学生来说,手工课无疑是新鲜的,有趣的。但在现在的美术课堂中,手工课存在着诸多问题。在此,选取其中具有代表性的几点在这里提出并附上解决策略。     

怎样提高农村小学生的写作能力

小学语文教学中较难的就是作文教学,尤其是农村小学生对于写作文更是难上加难,所以怎样提高农村小学生的写作能力是每一个农村教师义不容辞的责任。     

家有小儿

小儿在妈妈肚子里时波折颇多,于是之后妈妈抱着孩子出生之后健康、快乐就好的想法,看着小不点第一次哇哇大哭、摇摇摆摆地学走路、快快乐乐读完幼儿园、迈入小学生活。     

小学鸡

在香港,小学鸡是对小学生的调侃。小学生整天在操场乱跑,从楼上看下去,就像一堆小鸡。该词后来延伸开来,用以形容心智不成熟、时常惹是生非、行为像小学生的人。     

如何培养小学生良好的英语学习习惯

小学阶段是一个人习惯养成的重要时期。在小学英语教学中使学生养成良好的学习习惯不仅是小学英语教学的目标之一,也是培养学生终生学习能力的必备条件。正如叶圣陶先生所言“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。