讲解员讲解对旅游景区形象影响的研究

讲解员是针对景观客体为游客提供文化服务的职业。游客通过讲解员的讲解对景区产生进一步的感知。本研究目的在于加强对景点讲解人员知识构架的完善、形象树立以便进一步提升讲解员讲解在旅游景区的作用,带来更好的服务。     

基于工作情境下的导游实践教学的创新

本文首先分析了当前导游实践教学现状,深入探讨和研究了基于工作情景下的导游实践教学的创新,着重分析了导游实践教学课程内容的选取和设置,导游实践教学的组织和实施,以及如何对其实施考评等多个环节的创新,希望能够给导游专业创新以一定的启示。     

中国领队兼地接引起当地冲突与矛盾的分析

在一带一路的国家战略方针指导下,我国经济和旅游业迎来了再一次的蓬勃发展,随着国内消费水平不断提高,越来越多的旅游者开始由国内旅游转而选择出境旅游,而中国的出境旅游以组团出游为主,由于东南亚国家相对其他欧洲国家消费水平较低,东南亚出境游占据目前出境游很大比重。因此领队的数量急剧增加,而领队及地接收入与能力均有限。在此基础下,中国领队兼地接在旅游目的地产生不断的冲突与矛盾。     

“2010北京市导游电视大赛”决赛实景讲解阶段圆满完成

8月11日,随着第29位选手的比赛结束,历时7天的“2010北京市导游电视大赛”决赛实景讲解阶段圆满完成。实景讲解决赛整个过程得到了圆明园、天坛、韩美林艺术馆、北海、云居寺、恭王府、陶然亭、首都博物馆、国家大剧院、八达岭长城等景区的大力支持,五位中文评审专家吕龙根、于延俊、袁家方、洪华、张蓉华和五位英文评审专家朱岐新、刘雁安、刘爱服、王晓明。     

浅析中职导游讲解技能竞赛辅导策略——以河南省中职导游讲解技能大赛为列

普通高中有高考,职业学校有技能大赛,足以说明技能大赛对中、高职院校的重要性。从市赛、省赛重重突围,甚至走向国赛的大门,是各个中高等职业院校、辅导老师、选手的夙愿。笔者通过近些年带队参加河南省中等职业学校导游讲解技能大赛的经历,从辅导教师的角度对比赛进行反思与总结,试图寻找有效的中职导游技能竞赛辅导方法。     

DISC性格测试在导游工作中的应用探索

本文意在探索将DISC性格测试应用于导游工作,根据DISC性格测试分析不同类型旅游者的不同性格特点,将其与导游工作经验综合考虑后为导游提出合适的旅行团带队策略。导游凭借旅游者事先测试的DISC性格分析结果了解旅行团的成员性格分布情况,在进行带团工作时,针对不同性格类型的旅游者察觉潜在矛盾,并采取不同方法化解矛盾,可以提高旅游者随团旅游的满意度,推动旅游业发展。     

全国导游基础知识课程思政教学改革研究

课程思政是落实立德树人根本任务的基础和重要保障。全国导游基础知识是旅游管理类相关专业的一门专业核心课程,通过挖掘梳理全国导游基础知识课程中的思政元素,阐述课程思政教学设计思路,提出完善课程思政评价要素等相关建议,以帮助学生在掌握基础知识、增强综合能力的同时树立正确的人生观、价值观,不断提升旅游管理专业人才培养质量,促进我国旅游业高质量内涵式发展。     

红色精神融入中职导游服务专业学生职业素养教育的路径研究

导游职业素养的高低不仅影响着游客出行体验、导游个人的职业发展,更与旅游业的长远健康发展息息相关。中职导游服务专业是培育导游人才的主要阵地之一,但部分学生在导游实践中表现出职业素养欠缺等问题。红色精神是党的百年征程中形成的伟大精神,蕴含着伟大的育人力量。为提高该学生群体的导游职业素养,本文深入探究红色精神融入中职导游服务专业教学的路径,以期发挥红色精神的育人功能,促进学生职业生涯的可持续发展和行业的健康发展。