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明清徽州民居风格形成之民俗背景浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
一、徽州民居的平面布局与群体组合反映了徽州的“营宅”民俗(一)“天井民居”模式与徽州的“楼居”民俗作为传统民居的一支,徽州民居的群体组合方式符合中国江南地区传统建筑体系的群体组合特征,通常“以‘间’为单位构成单座建筑,再以单座建筑组成庭院,进而以庭院为单元,组成各种形式的组群。1”而具体来说,徽州民居的平面布局与群体组合方式是以多进院落式为主,主要形制有三合院式、四合院式以及变体式三种,在这几种形制基础上又大多建二层或三层楼,因此,徽州民居是一种以“楼居”模式为核心的组合方式。从现存的明清民居实例可以结论,典… 相似文献
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正现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂,打破了传统的数学课堂教学模式的束缚,使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措。在现代信息技术环境下,强调增强学生参与、合作、空间观念和创新意识,我认为运用信息技术优化小学数学课堂教学应把握以下几点:一、创设学习情境,培养学习习惯小学生因为年龄特点和身心发展的规律,多动好动,注 相似文献
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<正>北宋神宗熙宁年间(公元1068年-1077年)铸有熙宁钱,有铜铁两种材质。铜钱有"元宝"、"通宝"、"重宝"三种钱文;有篆、隶、楷三种书体,元宝有小平、折二两种,通宝、重宝只有折二一种。下面介绍笔者收藏的三枚背有星纹的篆书熙宁重宝折二钱。图1,大样,此钱铸制精美,钱文小字篆书,四字端正,笔划纤细遒劲,接内外廓,"重"、"宝"二字小,"宝"字冠部左右不对称,左边竖笔较短,"贝"部呈圆形。内外廓精整,穿孔精修。钱背 相似文献
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王运良 《中国文物科学研究》2011,(1):22-26
新中国成立之初,经过短暂几年的探索,开始对全国的不可移动文物实行"文物保护单位"式的管理制度,这一制度的推行绝非空穴来风,也不是闭门造车,而是有着多种的背景与基础,这其中,中国文物的固有特色是至关重要的决定因素。平面布局的集群性、内部功能的多样性、主次等级的差异性、相互之间的和谐性,即是中国不可移动文物的鲜明特征,并与西方有着显著的差异,由此构成了施行至今的文物管理"单位"制度的根本依据。笔者特据此进行系列考察和探讨。 相似文献
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教学内容:北师大版小学数学一年级下册第四单元第38、39页《认识图形》。
1教材分析
本节课是在一年级上册认识了长方体、正方体、圆柱、球四种简单立体图形的基础上,认识一些常见的重要平面图形,长方形、正方形、三角形、圆形,体现了立体到平面的设计思路。本节的教材编排体现以下特点。 相似文献
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王家大院三雕艺木浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
山西灵石静升镇王家大院古民居建筑群,在形制上受封建礼教约束很严,完全是按照明清封建典章制度规定建造的。它的开间、梁架、装修及色彩,不僭越、不违制、不乱伦,形成一个宁静安全且私密性隐匿性很强的完全封闭的城堡式的空间布局。主体建筑呈前堂后室中轴对称多进院落,平面空间及造型,方正竖直,端庄稳定,规矩方圆,皆依准绳,处处渗透着儒家清清白白做官,堂堂正正做人的哲理观念。[第一段] 相似文献
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随着社会经济的发展,电脑已经成为人们生活和工作中必不可少的工具之一,电脑辅助设计也成为艺术类学生的必修课之一。平面软件课程的学习,要使学生了解Photo-shop、Illustrator、CorelDRAW、AutoCAD等的基本工作原理及文件构成,熟练掌握这些软件的工作方式,为标志设计、包装、版式设计还是CI、海报设计等平面设计的制作打下坚实基础,并达到启发学生独立的设计思维和培养学生动手能力的目的。因此目前大多数院校在教学情况来看还是存在不少问题有待解决。 相似文献