为什么要“变小”

进入新千年,各路杂志为赢得更多读者、追求新气象,纷纷调整内容、变换形式,《民俗研究》也不能免俗,欲求一变,只是与许多杂志向大开本变化有所不同,我们的杂志“变小”了。     

帕雷托公式重构及其与城市体系演化

本文首次提出并论证了帕雷托公式关于城市体系规模结构"均衡度"和"结构容量"两个指数,并以此对传统的帕雷托公式进行重新构建。重构后的帕雷托公式不仅成为描述城市体系规模分布的一般性模式,还全面展示了城市体系的各种演化状态,使其应用范围得以扩展。最后本文成功地运用重构后的帕雷托公式对"八五"期间我国各大区城市体系的演化状态作了全方位的应用性研究。     

旅游容量在旅游地管理中的应用思考

旅游容量关系到旅游企业的经济收益及旅游环境,容量过低会导致旅游企业经济收益低,而容量活动过高有可能破坏旅游环境,使其可持续发展性不足.在旅游地要维持旅游容量平衡,旅游企业必须了解旅游地管理中旅游容量的应用方式,本文阐述了旅游容量的基本概念,同时依据旅游容量背景下常用的旅游地管理工具,提出具体的管理应用方式.     

初中语文复习课也可以有“生命”

要上好一节复习课,作为教师首先必须认真备好课,对知识进行综合,扩大课堂容量。由于复习课一般来说没有上新课生动,不容易提高学生的兴趣。因此复习课的“应试性”必须突出,复习的目的是为了考试,这是不容置疑的前提。忽略了这个前提,复习课就很容易迷失方向,但是复习时间有限,因此课堂上要不枝不蔓,必要时直奔主题,在考点上下功夫。     

运用多媒体手段优化数学课堂教学

随着教育事业的发展和教育教学的改革深入,计算机多媒体教学正逐步走进课堂,改变了传统课堂的沉闷局面。以其形象、生动的教学情境极大地激发了学生的学习热情,使课堂教学事半功倍。多媒体教学也充分展示了使抽象的数学问题具体化、枯燥的问题兴趣化、复杂的问题简单化、静止的问题动态化的优势。一、利用多媒体教学手段,创设情境,激发学习兴趣。二、利用多媒体手段,化静为动,突破教学重难点。三、利用多媒体教学手段,加强数学知识与生活实际的联系。四、利用多媒体教学手段,扩大容量,优化练习。五、利用多媒体教学手段,丰富反馈,及时纠错。     

浅谈如何让高一学生适应高中化学的学习

高一化学是继初三化学学习后的高一个层次的学习。高一化学是学生学习化学基础知识的重要组成部分,这一阶段学生学的好坏,直接影响他们是否能继续深造。步入高中,由于课堂容量增大了、练习题的设置可能会高于课堂上讲的内容,所以有的同学会感觉课听懂了,但作业不会做。这与初中是截然不同的：初中是课堂上讲什么,课后就练什么。如果在学习策略上不能较快适应,容易造成学习成绩的较大分化,甚至影响其它学科的学习。一、搞清高中化学与初中化学的不同之处⒈初中化学是化学教育的启蒙,注重定性分析,     

论低压配电网功率因数对供电企业的影响

对广大供电企业来说,用户功率因数的高低,直接关系到电力网中的功率损耗和电能损耗。提高电力系统的功率因数,已成为电力工业中一个重要课题。文中简要集中探讨了影响电网功率因数的主要因素以及低压无功补偿的几种实用方法,和确定无功补偿容量从而提高电力系统功率因数的     

高中英语教学中应该注意的几个问题

在新教材的使用过程中,我感到新教材体裁多样,信息量大,所选的语言材料新颖,具有时代特征,同时新教材增加了知识容量,提高了知识层次,而且体现了新的教学观念。教师不再是单纯知识的灌输者,而是与学生平等交流,带领学生成长的真正园丁。因此,在新教材的使用过程中教师必须转变观念和方法来适应新的要求。下面是教学中应注意的几个问题。     

浅谈地方年鉴特载与专文的编写

地方年鉴大体由特载、专文、大事记、概貌、百科类、附录、索引等七部分构成。概貌、百科类是地方年鉴的主体部分,百科类内容一般按政治、经济、文化、社会等次序排列,以条目为记述实体。地方年鉴设置特载与专文类目。可以详细记述特大、重大事件,弥补条目在记述特大、重大事件的不足,扩大年鉴的信息容量,增强年鉴的重要信息和有效信息,突出年鉴的时代特色和地方特色,克服年鉴“千鉴一貌”的弊端。